Cognitive workload

Когнитив_Сурплус / Танып-белү артыгы:
Танып-белү профициты: Технология кулланучыларны хезмәттәшлеккә ничек кертә - 2010-нчы елда Клей Ширкийның фантастик булмаган китабы, башта "Бәйләнешле чорда иҗат һәм юмартлык" субтитры белән бастырылган. Китап - Ширкийның монда килүе турыдан-туры дәвамы, ул социаль медиа йогынтысын яктыртты. Танып-белү артыгын буш вакытны тасвирлауга юнәлтәләр, яңа массакүләм мәгълүмат чараларында шәхесләр белән хезмәттәшлек итү өчен. Ширкий тексты глобаль үзгәртеп коруларның вакытны технология белән актив катнашуга китергән шәхесләрдән була алуын исбатлау өчен эзли. Гомуми җавап кайбер тәнкыйтьчеләр белән кушылды, Ширкийның карашларын мактыйлар, ләкин аның теориясенең кайбер кимчелекләрен яшерәләр.
Когнитив_Системалар_ Эзләү / Танып-белү системаларын тикшерү:
Танып-белү системаларын тикшерү - фәнни журнал, табигый һәм ясалма танып белү системаларын танып белү фәнен өйрәнүдә барлык темаларны үз эченә ала. Аны оештыручыларның баш мөхәррирләре Рон Сун, Васан Хонавар һәм Грегг Оден (1999 - 2014). Elsevier тарафыннан бастырылган. Журнал елына 4 чыгарылыш бастыра һәм абстракт һәм Скопта һәм Фән цитатасында индексацияләнә. Журнал Citation Reports мәгълүматлары буенча, аның 2020 тәэсир итү факторы 3,523. Хәзерге баш мөхәррирләр - Серж Тилл һәм Мог Стэплтон.
Когнитив_Технологияләр / Танып-белү технологияләре:
Когнитив технологияләр - корпоратив бизнес-кушымталар, ЯИ нигезендә алдынгы драйверларга ярдәм итү системаларын үстерүче Россия программа корпорациясе. 1993-нче елда Мәскәүдә (Россия) оешкан компаниянең Көнчыгыш Европада офислары бар, Рәсәйдә R&D үзәкләре бар.
Танып-белү_Технология
Танып-белү технологиясе куркыныч турында кисәтү системасы, башкача (CT2WS) дип аталган, баш ми-компьютер интерфейсы, сенсор мәгълүматларын анализлау өчен, аннары җәяүле солдатларны мөмкин булган куркынычлардан, пассив яки турыдан-туры кисәтү өчен эшләнгән. CT2WS АКШ Оборона Министрлыгының эффектив һәм челтәрле пехотачы җитештерү тырышлыгының бер өлеше.
Танып-белү теориясе
Сорау укытуның танып белү теориясе, шулай ук ​​интерактив укытуның танып белү теориясе дип атала, Аллан Коллинз һәм Альберт Л. Стивенс (Коллинз & Стивенс, 1981). Аллан Коллинз Болт Беранек һәм Ньюман Инк., Массачусетс штатындагы Кембридж тикшеренү фирмасы баш галиме иде. Ул шулай ук ​​танып белү һәм кеше семантик эшкәртү өлкәсендә белгеч. Альберт Л. Стивенс Болт Беранек һәм Ньюман Инк. Өлкән галиме иде. Ул шулай ук ​​компаниянең ясалма интеллект, мәгариф технологияләре һәм укыту системалары бүлеге директоры иде. Ул шулай ук ​​танып белү фәннәре белгече. . ялгыш карашларны ачыклау нияте, шуңа күрә теория яки принцип яхшы ачыкланган һәм үсеш алган. Сорау укытуның танып белү теориясенең асылы - студентларның метакогнитив күнекмәләрен үстерү. Сорау укыту белә торып инструкция ярдәмендә бу тынычлыкны үстерергә тырыша. Теория - ачыш традициясенә һәм танып белү фәннәренә нигезләнгән рецептив модель. Бу төрле укыту стратегияләрен кулланып, интерактив укытучылар итеп сурәтләнгән укытучыларның стенограммаларына анализ ясау формасында алынган. Бу стратегияләр ничектер түбәндәге методиканың берсе белән бәйле иде: укытуның тикшерү ысулы, укытуның ачыш методы һәм Сократ укыту методикасы. Өйрәнелгән транскрипцияләр укытучылар тарафыннан төрле предметлар буенча укытылган төрле темаларны күрсәтәләр (Рейгелут, 1983). Коллинз һәм Стивенс аларның танып белү теориясе домен мөстәкыйль яисә аны предмет өлкәләрендә яки укыту программаларында кулланырга мөмкин дип саныйлар.
Cognitive_academic_language_proficiency / Танып-белү академик телен белү:
Танып-белү академик телен белү (CALP) - Джим Камминс тарафыннан эшләнгән телгә бәйле термин, бу бик зур формаль академик өйрәнүне аңлата. Бүгенге мәктәпләрдә бик яңа һәм CALP терминнары яңа тел алу процессында булган студентларның тел белү дәрәҗәләрен тикшерү өчен еш кулланыла. Бу студентлар, гадәттә, CALP яки академик телне яхшы белгәнче, бик яхшы беләләр. Нәтиҗәдә, студентлар телнең төп җитешсезлекләре белән көрәшкәндә, тулысынча оста һәм иркен булып күренергә мөмкин. 1996-нчы елда Вашингтондагы Сальвадор студентларының этнографик тикшеренүләрендә Кэролин Винсент студентларның тел казанышлары "күпчелекне алдаучы" булуын ачыклады. Студентлар күренгәнгә караганда аз оста иде, чөнки алар "көн саен берничә сөйләшә алалар, еш кына фикер алышалар", ләкин еш кына академик телне белмиләр иде. Кэролин Эдельский бик / CALP аермасын тәнкыйтьләүче иде, академик телнең "тест-акылга" таяну аркасында төгәл үлчәнмәвен бәхәсләште. Камминс моңа каршы торды, академик телне белү "тест баллларына таянмый, аның конструкторлык яисә мәгариф өчен актуальлеге". Алга таба, укытучылар һәм администраторлар өчен бик югары БикС (шәхси аралашу осталыгы / Социаль телне белү) дәрәҗәсе булган студентларны "төп агым" классына күчерү вәсвәсәсе, чөнки алар уен мәйданындагы башка балалар кебек "яңгырыйлар". Бик терминнары булса да. һәм CALP әле дә киң кулланыла, Камминс күптән түгел сөйләшү теле һәм академик тел терминнарын кулланды. Камминс әйтә, ике телле укыту мохитендә инструкторлар шуны истә тотарга тиеш: студентның "урамда" югары танып белү дәрәҗәсендә үзара бәйләнеше "класс" та бер үк танып белү яки аралашу сәләтен аңлатмый. Камминс студентның академик тел сәләтен яхшырак бәяләүне студентны «сыену урыны» теленнән күчергәнче ясарга куша.
Танып-белү тизләнеше / Танып-белү тизләнеше:
Когнитив тизләнеш яки CA - студентларның фикерләү сәләтен үстерү өчен эшләнгән укытуга караш, Майкл Шейер һәм Филип Эди 1981 елдан Лондон Кинг Колледжында эшләнгән. Бу ысул Жан Пиагет һәм Лев Выгоцкий эшенә нигезләнә һәм конструктивистик караш ала.
Когнитив_активизм / Танып-белү активлыгы:
Танып-белү активлыгы - активлык төре, ул әйберләр турында уйлау рәвешебезне үстереп, еш кына бәхәсләрне яңарту яки терминнарны билгеләү ярдәмендә социаль үзгәрешләр кертү максатын куя. Фрэнк Лунц һәм Джордж Лакофф үрнәк танып белү активистлары, күпчелек активистлар билгеле бер дәрәҗәдә танып белүдә катнашалар.
Когнитив_аналитик_терапия / Когнитив аналитик терапия:
Танып-белү аналитик терапиясе (CAT) - башта Энтони Райл Бөекбританиядә эшләнгән психологик терапиянең бер төре. Бу вакыт белән чикләнгән терапия Бөек Британия Милли Сәламәтлек Хезмәте кысаларында эшләнде, нәтиҗәле һәм арзан психологик дәвалау максатыннан, халыкның сәламәтлек саклау системасында ресурс белән тәэмин ителергә мөмкин. Ул реформалашуны интенсив куллану, танып белү һәм аналитик практиканы интеграцияләү, пациентны дәвалауда бик актив катнашу аркасында аерылып тора. CAT практикасы пациент белән процессуаль эзлеклелекне ачыклау максатын куя; максатчан проблеманың (мәсәлән, үз-үзеңә зыян китерү) ничек сакланганын һәм саклануын аңлатучы вакыйгалар, уйлар, эмоцияләр һәм мотивацияләр чылбыры. Процессуаль эзлеклелек моделенә өстәп, CAT-ның икенче аергыч үзенчәлеге - үзара рольләрне куллану (RR). Бу проблемаларны пациент эчендә түгел, ә кешеләр арасында булган проблемаларны ачыклый. РРлар иртә тормышта урнаштырылырга мөмкин, аннары соңрак тормышта кабатланырга мөмкин; мәсәлән, бала чагында ата-аналар тарафыннан ваемсызлыкны сизгән кеше, соңрак тормышта ташлану хисләренә зәгыйфь булырга мөмкин (яки чыннан да үзләрен санга сукмый).: 244-245
Танып белү_ һәм үз-үзеңне тоту_Неврология / Танып белү һәм тәртип неврологиясе:
Танып белү һәм үз-үзеңне тотыш неврологиясе - танып белү неврологиясен яктырткан квартал саен тикшерелә торган медицина журналы. Ул 1988-нче елда нейропсихиатрия, нейропсихология һәм тәртип неврологиясе буларак оешкан, хәзерге исемен 2003-нче елда алган. Журнал Липпинкотт Уильямс һәм Уилкинс тарафыннан бастырылган һәм баш мөхәррире Бэрри Гордон (Джонс Хопкинс медицина учреждениеләре).
Танып белү һәм лингвистик композициянең танып белү_ лингвистик теорияләре:
Когнитив фән һәм лингвистик теория язу процессына эмпирик тикшеренүләр бирүдә һәм композиция укытуга хезмәт итүдә мөһим роль уйныйлар. Композиция теорияләренә килгәндә, бу ике фикер мәктәбен бер композиция теориясенә бәйләү урынлылыгы турында кайбер бәхәсләр бар. Ләкин, аларның эмпирик нигезе, композиция теориясе һәм танып белү фәннәре белән бәйләнешләр ниндидер бәйләнешне таләп итә ала.
Танып-белү антропологиясе:
Танып-белү антропологиясе - культуралы антропология һәм биологик антропологиядә караш, анда галимнәр танып белү фәннәре методлары һәм теорияләре (аеруча эксперименталь психология һәм танып белү психологиясе) ярдәмендә уртак белем, культуралы инновация, вакыт һәм киңлек аша таралу ысулларын аңлатырга омтылалар. тарихчылар, этнографлар, археологлар, лингвистлар, музыкологлар һәм мәдәни формаларны сурәтләү һәм аңлату белән шөгыльләнүче башка белгечләр белән тыгыз хезмәттәшлек. Когнитив антропология төрле төркем кешеләре белгәннәр белән кызыксына, һәм бу тулы белем, аңсыз рәвештә уйлаган нәрсәләр, кешеләрнең кабул итү рәвешен үзгәртә һәм әйләнә-тирә дөнья белән бәйләнешен үзгәртә.
Cognitive_appraisal / Танып-белү бәяләү:
Танып-белү бәяләү (шулай ук ​​"бәяләү" дип тә атала) - кешенең әйләнә-тирә мохитне стимуллаштыру өчен ясаган субъектив аңлатмасы. Бу стресс, психик сәламәтлек, җиңү һәм эмоциягә кагылышлы төрле теорияләрдә компонент. Бу аеруча стресс һәм җиңүнең транзакцион моделендә кулланыла, 1984-нче елда Ричард Лазар һәм Сюзан Фолкман тарафыннан бастырылган. Бу теориядә танып-белү бәяләү кешенең тормыштагы стрессорларга җавап бирү һәм аңлату ысулы итеп билгеләнә. Төрле психик бозулар, тәртип бозудан зыян күргәннәрдә танып белүнең аномаль үрнәкләре булып күзәтелә. Башка әсәрдә шәхеснең ситуацияне танып белү ысулына шәхеснең ничек тәэсир итә алуы җентекләп язылган. Когнитив бәяләү дип аталган стимул һәм тәҗрибәләрне яңарту "эмоциональ көйләү өчен иң эффектив стратегияләрнең берсе" дип табылды.
Cognitive_apprenticeship / Танып-белү осталыгы:
Танып-белү осталыгы - осталык остасы шәкерткә өйрәткән процессның мөһимлеген ассызыклаган теория. Кеше өйрәнүенә конструктивистик карашлар танып белү теориясе үсешенә китерде. Бу теория проблеманы исәпкә ала, осталык осталары еш кына яңа кешеләрне укытканда катлаулы осталыкны башкаруда катнашкан тулы процессларны исәпкә алмыйлар. Бу тенденцияләргә каршы тору өчен, танып белү осталыгы "..., башка нәрсәләр белән беррәттән, бу тыныч процессларны ачыкка китерү өчен эшләнгән, монда студентлар аларны күзәтә, куллана һәм укытучы ярдәме белән куллана ала ...". Бу модель Альберт Бандураның (1997) модельләштерү теориясе белән хуплана, ул модельләштерү уңышлы булсын өчен, укучы игътибарлы булырга, тәкъдим ителгән мәгълүматка керергә һәм сакларга, өйрәнергә дәртләндерергә һәм төгәл кабатлый белергә тиеш. кирәкле осталык.
Cognitive_approaches_to_grammar / Грамматикага танып белү алымнары:
Грамматикага танып белү алымнары - грамматиканың психик процесслары һәм кеше танып белү структуралары белән бәйләнгән грамматика теорияләре. Чомскийның генератив грамматика теорияләре лингвистиканың күпчелек өлкәләрендә иң тәэсирле булса да, башка теорияләр дә грамматиканың танып белү аспектлары белән эш итәләр. Ноам Чомскийның һәм аның генератив грамматикаларының карашы - автоном психик факультет, ул бу факультет эчендә генә кулланыла торган төрле символларның психик чагылышы өстендә эшләүче психик процесслар белән идарә ителә. Грамматикага тагын бер танып белү алымы - танып белү лингвистикасын яклаучылар тәкъдим иткән, грамматиканың үз процесслары белән автоном психик факультет түгел, ә ул барлык танып белү процесслары һәм структуралары белән бәйләнгән. Монда төп таләп - грамматика - концептуальләштерү. Бу парадигмага кергән кайбер теорияләр төзелеш грамматикасы, танып белү грамматикасы һәм сүз грамматикасы.
Когнитив_археология / Танып-белү археологиясе:
Танып-белү археологиясе - борыңгы акылга юнәлтелгән археологиядә теоретик караш. Ул ике төп төркемгә бүленә: эволюцион танып-белү археологиясе (ECA), кеше танып белү эволюциясен материаль язмадан аңларга омтыла, һәм үткән материаль культурада сизелә торган яки символик структураларга юнәлтелгән идеаль танып-белү археологиясе (ICA).
Танып-белү архитектурасы / Танып-белү архитектурасы:
Танып-белү архитектурасы кеше акылының структурасы турындагы теорияне дә, ясалма интеллект (AI) һәм исәпләү танып белү өлкәсендә кулланылган мондый теориянең исәпләү инстанциясен дә аңлата. Формальләштерелгән модельләр танып белүнең тулы теориясен тагын да камилләштерү өчен һәм ясалма интеллект программасы буларак кулланылырга мөмкин. Уңышлы танып белү архитектурасына ACT-R (Фикернең адаптив контроле - рациональ) һәм SOAR керә. Танып-белү архитектурасы буенча танып белү теорияләрен программа инстанцияләү 1990-нчы елда Аллен Ньюэлл тарафыннан башланган. Иҗади технологияләр институты танып-белү архитектурасын түбәндәгечә билгели: "акылны тәэмин итүче тотрыклы структуралар турында гипотеза, табигый яки ясалма системаларда, һәм алар ничек. бергә эшләгез - архитектура эчендә урнашкан белем һәм күнекмәләр белән берлектә - катлаулы мохиттә акыллы тәртип булдыру. "
Cognitive_assets / Танып-белү активлары:
Танып-белү активлары - материаль һәм матди булмаган оештыру активлары, алар эшне координацияләү өчен кирәк булган танып белү чыганакларын тәшкил итәләр. Бу активлар индивидуаль белемнәрне оештыру белемнәренә әверелдерүнең бөтенлегенә һәм эффективлыгына мөмкинлек бирә. Танып-белү активлары идеясы танып белү бизнесы тарафыннан кулланыла торган иң оештыру активларын чишү өчен беренче омтылыш булды. Танып-белү активлыгы төшенчәсе - программа тәэминаты алу җитәрлек дигән ышанычның чагылышы, мәсәлән, бизнес интеллекты яки конкурент интеллект, оешмалар яхшы карарлар кабул итү өчен. Оештыру танып белү активлыгы дүрт төп үлчәмне үз эченә ала: 1) ачык белемнәрне булдыруга һәм уртаклашуга ярдәм итүче экологик механизмнар; 2) оештыру әгъзаларының танып белү сәләтләре; 3) оештыру әгъзаларының транзакцион потенциалы (хезмәттәшлек итү һәм хезмәттәшләр белән белемнәрне уртаклашу сәләте итеп билгеләнә); 4) Оешма тарафыннан карар кабул итү процессларына булышу өчен кулланылган аналитика һәм исәпләү ысуллары.
Когнитив_бехацион_анализ_Система_офсихотерапия / Психотерапиянең танып-белү тәртибен анализлау системасы:
Психотерапиянең танып-белү тәртибен анализлау системасы - сөйләшү терапиясе, шәхесләр һәм танып белү һәм үз-үзеңне тоту терапиясенең синтез моделе, Вирджиния Бердәмлеге Университеты Джеймс П. Маккулло мл. . МакКулу яза, хроник депрессия (ягъни, ике яки аннан да күбрәк ел дәвам итә торган олыларда депрессия бозылуы, яки яшүсмерләрдә бер ел дәвамында), аеруча яшүсмер чакта (иртә башлану), травматикадан килеп чыккан кәеф бозу. пациентның мөһим кешеләре (атом яисә киңәйтелгән гаилә) китергән тәҗрибәләр яки шәхси психологик мыскыллау.
Танып-белү тәртибе / Когнитив тәртип терапиясе:
Когнитив тәртип терапиясе (КБТ) - психо-социаль интервенция, ул төрле психик сәламәтлек шартларының симптомнарын киметүне максат итә, беренче чиратта депрессия һәм борчылу. КБТ төп игътибарны танып белү бозуларына (мәсәлән, уйлар, ышанулар, карашлар) һәм аларның бәйләнешле тәртибен эмоциональ җайга салуны яхшырту һәм агымдагы проблемаларны чишүгә юнәлтелгән шәхси көрәш стратегияләрен эшләүгә юнәлтә. Ул башта депрессияне дәвалау өчен эшләнгән булса да, аны куллану киңәйтелде, психик сәламәтлекнең күп шартларын дәвалау, шул исәптән борчылу, наркомания, гаилә проблемалары, ашау авырулары. КБТ берничә танып белү яки үз-үзеңне тотыш психотерапиясен үз эченә ала, алар нигезләнгән психопатологияләрне дәлилләргә нигезләнгән техника һәм стратегияләр ярдәмендә дәвалыйлар. Бу психотерапиягә тарихи карашлардан аерылып тора, мәсәлән, психоаналитик караш, анда терапевт үз-үзен тотыш артында аңсыз мәгънә эзли, аннары диагноз куя. Киресенчә, КБТ - "проблемага юнәлтелгән" һәм "эшкә юнәлтелгән" терапия формасы, ягъни диагноз куелган психик бозулар белән бәйле проблемаларны дәвалау өчен кулланыла. Терапевтның роле клиентка билгеләнгән максатларны чишү һәм тәртип бозу симптомнарын җиңеләйтү өчен эффектив стратегияләр табуда һәм куллануда булышу. КБТ фикернең бозылуы һәм начар уйлану күп психологик бозуларны үстерүдә һәм саклауда роль уйный һәм яңа мәгълүмат эшкәртү күнекмәләрен укыту һәм симптомнар белән бәйле авырлыкларны киметергә мөмкин дигән ышануга нигезләнә. Психоактив дарулар белән чагыштырганда, Тикшерү тикшеренүләре CBT-ның азрак авыр депрессия, борчылу, травматик стресс бозылу (ПТСД), тактикалар, матдә куллану бозулары, ашау-алу бозулары, чик буендагы шәхес бозуларын дәвалау өчен эффектив булуын ачыкладылар. Кайбер тикшеренүләр күрсәткәнчә, CBT психик бозуларны дәвалау өчен дарулар белән кушылганда иң эффектив, мәсәлән, зур депрессия бозу. КБТ балаларда һәм яшүсмерләрдә күпчелек психологик бозуларны, шул исәптән агрессия һәм тәртип бозуларны дәвалауның беренче сызыгы буларак тәкъдим ителә. Тикшерүчеләр ачыклаганча, башка яхшы терапевтик интервенцияләр олыларның кайбер шартларын дәвалау өчен бер үк дәрәҗәдә эффектив булган. Шәхесләр психотерапиясе (IPT) белән беррәттән, КБТ дәвалау принципларында сайлау психососиаль дәвалау рәвешендә тәкъдим ителә.
Танып белү_херек_Терапия_фор_инсомния / Йокысызлык өчен танып белү тәртибе терапиясе:
Йокысызлык өчен танып-белү тәртибе терапиясе (CBT-I) - йокысызлыкны (яки аның янында) даруларсыз дәвалау ысулы. Йокысызлык - йокыга китү, йоклау яки сыйфатлы йокы белән бәйле киң таралган проблема. CBT-I кешенең йокы яки яхшы йоклау сәләтенә тәэсир итә торган уйларны һәм тәртипләрне ачыклау һәм үзгәртү белән йокы гадәтләрен һәм тәртипләрен яхшырту максатын куя. Йокысызлыкны CBT-I белән дәвалауның беренче адымы - йокысызлыкның төп сәбәпләрен ачыклау. Йокысызлык булган кешеләр йокы формаларын бәяләргә яки бәяләргә тиеш, һәм кешенең йоклау мөмкинлегенә тәэсир итә торган барлык факторларны исәпкә алырга тиеш. Бу берничә атна йокы көндәлеген / журналны саклауны үз эченә ала. Журнал кешенең йокысызлыгына китерә алган уйларның, тәртипләрнең, стрессорларның һ.б. үрнәкләрен ачыкларга ярдәм итәчәк. Мөмкин булган төп сәбәпне һәм йокысызлыкка китергән факторларны ачыклагач, кеше яхшырак йокыга таба адымнар ясый ала. CBT-I бу адымнарда стимул контроле, йокы гигиенасы, йокы чикләү, ял итү күнегүләре, танып белү терапиясе бар. Кайбер йокы белгечләре биофидбәкне дә тәкъдим итәләр. Гадәттә, берничә ысул гомуми дәвалау концепциясенә берләштерелә. Хәзерге вакытта бүтән дәвалау ысулы тәкъдим ителми. төрле интервенцияләр комбинациясе өстендә бер интервенция дә кулланырга киңәш ителми. CBT-I йокысызлыкны дәвалауның эффектив формасы дип табылды. Бу шулай ук ​​кәеф бозу белән бәйле яки йокысызлыкны дәвалауда эффектив. ПТСД белән авыручылар да яхшырту күрсәттеләр.
Танып-белү тәртибе: Танып-белү тәртибе:
Танып-белү тәртибен өйрәнү (CBTraining), кайвакыт структуралы танып белү тәртибе дип атала, (SCBT) - танып белү функцияләрен яхшырту өчен эшләнгән системалы, югары структуралы биремнәр кулланган оешкан процесс. Эш хәтере, карарлар кабул итү, игътибар кебек функцияләр кешенең импульсив тәртипкә яисә алдан уйланган тәртипкә бирелмәве турында хәбәр ителә. CBTraining максаты - кешенең карар кабул итү процессына тәэсир итү һәм аларның көндәлек тормышында импульсив тәртип өстендә алдан уйланган тәртипне сайлау. Планлаштырылган тренинглар аша берничә сәгать озынлыкта булырга мөмкин, һәм билгеле бер вакыт эчендә атна саен яки көн саен булырга мөмкин, CBTraining максаты - кабатлау, көннән-көн катлауланган танып белү эшләренә игътибар итү ул күнекмәләрне башка танып белү процессларына күчерә алуын күрсәтү. үз-үзеңне тотыш үзгәрүенә китерә торган миең. Соңгы вакытта бу өлкәдә яңа технологияләр уйлап табу һәм танып белүне яхшырак аңлау белән кызыксыну яңадан торгызылды. Танып-белү күнегүләре ми эшкәртү сәләтен яхшырту өчен танып белү функцияләрен яхшыртырга омтыла. КБТның төп шарты - тәртип ышанулар, уйлар һәм эмоцияләр белән тыгыз бәйләнгән. Бу ике менталитет арасында кешенең стимулга тренировка рәвешен үзгәртүдә кешенең гамәлләрен үзгәртергә мөмкин дигән фикер ята. Ләкин, CBTrainingның уңай эффектларын тикшерү өлкәсендә исбатлау кыен булды. Күп тикшеренүләрдә ранальләштерелгән контроль сынауларның булмавы һәм укыту методларының стандартлашуы һәм уңышның билгеләмәләре бер-берсе белән чагыштыруны һәм тенденцияләрне табуны кыенлаштыра. Гомумән алганда, күп клиник тикшерүләр нәтиҗә ясыйлар: CBTraining өстенлекләрен күрсәтүче башлангыч нәтиҗәләр артык бәяләнмәгән булырга мөмкин, ләкин мәгълүматлар уңай нәтиҗәләрне күрсәтәләр, тикшеренүләр дәвам итә.
Танып-белү тәртибен танып белү / ашау-алу проблемаларын танып белү тәртибе:
Когнитив тәртип терапиясе (КБТ) психологиянең танып белү һәм үз-үзен тотыш мәктәпләреннән алынган һәм төрле бозуларны дәвалау максатыннан уйлар һәм гамәлләр үзгәрүенә игътибар итә. Ашау бозуларын танып белү тәртибе тән образы һәм ашау акты турында тискәре уйларның минимумына басым ясый, һәм ашау-алу бозуларында катнашкан һәм дәвам иткән тискәре һәм зарарлы тәртипне үзгәртергә тырыша. Ул шулай ук ​​тискәре уйларга һәм хисләргә түземлек сәләтен, шулай ук ​​ризык һәм тәнне күп үлчәмле уйлау сәләтен дәртләндерә. Белемне үзгәртүгә генә түгел, ә максатлар кую һәм шул максатларга ирешкән өчен бүләкләнү кебек сизелерлек практикаларга басым ясала. КБТ - "вакыт чикләнгән һәм тупланган алым", димәк, бу төр терапия пациентларына дәвалауны башлап җибәргәндә, алар чишәргә теләгән аерым сораулар булырга тиеш. КБТ шулай ук ​​ашау-алу бозуларын дәвалауның иң эффектив ысулларының берсе булуын исбатлады.
Cognitive_bias / Танып белү:
Танып белү - хөкем итүдә нормадан яки рационализмнан тайпылуның системалы үрнәге. Физик затлар кертүне аңлаудан үзләренең "субъектив чынбарлыгын" булдыралар. Шәхеснең чынбарлыктагы төзелеше, объектив кертү түгел, дөньяда үз-үзен тотышын күрсәтә ала. Шулай итеп, танып белү икейөзлелеге кайвакыт сизелерлек бозылуга, дөрес булмаган хөкемгә, логик булмаган аңлатмага яки иррациональсезлек дип аталуга китерергә мөмкин. Мондый ялгыш карашлар комачаулау кебек тоелса да, икейөзлелек кешеләргә уртак навигациядә уртаклыклар һәм кыска юллар табарга булыша ала. Тормыштагы ситуацияләр. Кайбер танып белү икеле, мөгаен. Танып белү, билгеле бер контекстта эффектив эшләргә китерергә мөмкин. Моннан тыш, танып белү икейөзлелегенә рөхсәт итү тизрәк карар кабул итү мөмкинлеген бирә, эвристикада күрсәтелгәнчә, үз вакытында төгәллек кыйммәтрәк булганда кирәк булырга мөмкин. Башка танып белү - кеше эшкәртү чикләүләренең "өстәмә продукты", тиешле психик механизмнарның булмавы (чикләнгән рационализм), кешенең конституциясе һәм биологик торышының йогынтысы (танылган танып белүне карагыз), яисә чикләнгән мөмкинлектән. Мәгълүмат эшкәртү. Когнитив фәннәрдә, социаль психологиядә, үз-үзеңне тотыш экономикасында кеше хөкем итүе һәм карар кабул итүе турында соңгы алты дистә ел эчендә танып белү икейөзлелеге исемлеге ачыкланды. Даниэль Кахнеман һәм Тверский (1996) танып белүнең клиник хөкем итү, эшкуарлык, финанслау һәм идарә итү өлкәләрендә эффектив практик тәэсиргә ия булулары турында бәхәсләшәләр.
Cognitive_bias_in_animals / Хайваннарда танып белү:
Хайваннарда танып белү - хөкем итүдә тайпылу үрнәге, башка хайваннар һәм ситуацияләр турында белешмәләр мөһим булмаган мәгълүмат яки эмоциональ халәт тәэсирендә булырга мөмкин. Кайвакыт хайваннар үзләренең "субъектив социаль чынбарлыгын" барлыкка китерәләр дип әйтәләр. Кешеләрдә, мәсәлән, оптимистик яки пессимистик тискәре караш "Пыяла ярты бушмы яки ярты тулымы?" Дигән сорауга җавапка тәэсир итә ала. Танып-белү сәләтен тикшерү өчен, хайванны уңай вакыйга бер стимулдан, ә тискәре вакыйга башка стимулдан соң көтәргә өйрәтергә мөмкин. Мисал өчен, күп сынауларда, хайван 20 Гц тоныннан соң А рычагын басса, ул бик кирәкле ризык ала, ләкин 10 Гц тоныннан соң В рычагына басу яман ризык бирә. Аннары хайван арадаш сынау стимулыннан соң ике рычагка тәкъдим ителә, мәсәлән, 15 Гц тон. Гипотеза - хайванның "кәефе" сынау стимулыннан соң рычагларны сайлауда икеләтә торачак; позитив булса, ул А рычагын сайларга омтыла, тискәре булса, В рычагын сайларга омтыла. Гипотеза кәефкә тәэсир итә торган факторларны кулланып сынала - мәсәлән, хайванның торак төре. Танып белү очраклары булган тычканнар, этләр, резус макакалар, сарыклар, тавыклар, йолдызлар һәм бал кортлары кебек төрле төрләрдә күрсәтелгән.
Cognitive_bias_mitigation / Когнитив тискәре йомшарту:
Танып-белү тигезлеген йомшарту - танып белү тискәре йогынтысын профилактикалау һәм киметү - аңсыз, кеше хөкеменә һәм карар кабул итүгә автоматик йогынты ясау, фикер йөртү хаталарын ышанычлы китерә. Когнитив тәнкыйтьне йомшартуның эзлекле, комплекслы теорияләре җитми. Бу мәкалә кеше фикерләү эффективлыгы белән бәйле, танып белүчәнлекне азайту төшенчәсе белән бәйле академик һәм профессиональ дисциплиналарда дебизинг коралларын, ысулларны, тәкъдимнәрне һәм башка инициативаларны тасвирлый. күпчелек адресны йомшартуны ачыктан-ачык түгел. Кеше карарларын кабул итүгә кагылышлы күптәнге бәхәс икейөзлелекне йомшарту теориясен һәм практикасын үстерүгә китерә. Бу бәхәс кешенең социаль ихтыяҗларына һәм мотивацияләренә нигезләнгән карар кабул итү өчен рациональ икътисади агент стандартына каршы килә. Дебат шулай ук ​​кешенең карар кабул итүен анализлау һәм фаразлау өчен кулланылган ысулларны капма-каршы куя, ягъни формаль анализ, эмоциональ халәтне ассызыклаган эвристика белән интеллектуаль сәләтне ассызыклый. Бу мәкалә бу бәхәскә кагылышлы элементларны билгели.
Cognitive_bias_modification / Танып белү модификациясе:
Танып-белү модификациясе (CBM) психологиядә кулланыла торган процедураларны аңлата, алар танып-белү процессындагы тискәре якларны турыдан-туры үзгәртүне максат итеп куялар, мәсәлән, куркыныч янауга игътибарлы булу һәм аңлашылмаган стимулны икеләтә аңлату. Процедуралар информацион эшкәртүне танып белү биремнәре аша үзгәртү өчен эшләнгән, алар төп өйрәнү принципларын һәм кабат-кабат практиканы кулланалар. Тикшерүчеләр игътибарны икеләтү манипуляциясенә игътибарны бәяләү өчен бер үк техниканы кулланган вакытта CBM тикшеренүләре барлыкка килде. Бу танып белү һәм эмоциональ халәтләр арасындагы сәбәп-бәйләнешне сынап карарга мөмкинлек бирде (мәсәлән, куркыныч мәгълүматка сайлап катнашу зуррак борчылу тудыра). Вакыт узу белән, CBM парадигмалары информация эшкәртүнең башка өлкәләрендә, шул исәптән тәрҗемә итү, хәтер, мотивация (мәсәлән, якынлашу - качу тәртибе), һәм атрибутик стиль кебек тискәре якларны үзгәртү өчен эшләнде. Тиешле үзгәрешләр кертүдә процедураларның башлангыч уңышлары тикшерүчеләргә эмоциональ һәм тәртип бозулар өчен интервенция буларак CBM-ның потенциаль файдасын күрергә этәрде. Эмоциональ зәгыйфьлек һәм дисфункция модельләрендә күрсәтелгән маладапив танып белү процессларының CBM тарафыннан максатчан булуын исәпкә алсак, техниканың теоретик һәм кулланылган әһәмияте зур кызыксыну уята. Шулай итеп, күптән түгел үткәрелгән CBM тикшеренүләре борчылу һәм депрессия симптомнары булган кешеләрдә танып белү максатларына юнәлтелгән. Игътибарны һәм аңлатманы үзгәртүдә CBM эффективлыгын тикшерү өлкәннәр популярлыгында өметле дәлилләр күрсәтте, шулай ук ​​кайбер буш нәтиҗәләр. Өстәвенә, CBM борчылу симптомнарын һәм стресс зәгыйфьлеген киметә ала, әмма бу эффектлар күбрәк катнашса да. Депрессия симптоматологиясендә CBM эффективлыгына кайбер дәлилләр дә бар. Тикшерүчеләр CBM тәкъдим иткән практик өстенлекләргә күрсәттеләр, мәсәлән, масштаблылык һәм тарату җиңеллеге, танып белү-тәртип терапиясе белән көчәйтү эффектлары потенциалы, чыгымнар эффективлыгы. CBM турында өстәмә тикшеренүләр кирәк, ләкин аның озак вакытлы эффектлары өчен дәлилләр азрак, шул исәптән балаларда.
Когнитив_биология / Танып белү биологиясе:
Когнитив биология - табигый танып белүне биологик функция дип саный торган барлыкка килүче фән. Бу теоретик фаразга нигезләнеп, һәр организм - бер күзәнәк яки күп күзәнәкле - гел системалы танып белү актларында катнаша, белә торып, ягъни сенсор-мотор кушылуы. Ягъни, организм үз мохитендә стимулны сизә һәм аңа җавап бирә алса, ул танып белүчән. Организмда табигый танып белүнең ничек барлыкка килүен аңлату, аның геннары бер буыннан буынга кадәр яшәгән биологик шартлар белән чикләнә. Darәм Дарвин теориясе буенча, һәр организмның төрләре уртак тамырдан үсә барганлыктан, танып белү биологиясенең тагын өч элементы кирәк: (i) организмның бер төрендә танып белүне өйрәнү, контраст һәм чагыштыру аша, файдалы. бүтән төрнең танып белү сәләте; )
Танып-белү / танып белү:
Танып-белү иҗтимагый фәннәрдә альтернатив мәгънәгә ия. Бу бер төр: психология өлкәсендә игътибарсызлык. Икътисад өлкәсендә җайга салу.
Cognitive_city / Танып-белү шәһәре:
Танып-белү шәһәре - акыллы шәһәр төшенчәсен танып белү ягыннан киңәйтә торган яки виртуаль мохитне аңлата торган термин, белемнәрне уртаклашу өчен җыелган җәмгыять. Физик танып-белү шәһәре гадәти шәһәрләрдән һәм акыллы шәһәрләрдән аерылып тора, чөнки ул үз гражданнары белән алдынгы мәгълүмати-коммуникацион технологияләр (ИКТ) нигезендә ИКТ стандартлары нигезендә өзлексез үзара бәйләнештә тора һәм бу мәгълүмат алмашу нигезендә ул өзлексез була. тагын да эффектив, тотрыклырак һәм чыдамлырак. Виртуаль танып белү шәһәре социаль медиа платформаларыннан һәм проектлар белән идарә итү платформаларыннан аерылып тора, чөнки уртак мәгълүматлар төркем эшчәнлеге өчен бик мөһим, һәм җәмгыять төрле экспертиза, фон, мотивация һәм географияне үз эченә алган әгъзалардан тора, ләкин зур проблемаларны чишү теләге белән. Виртуаль танып-белү шәһәре кулланучылар җәмгыятендә активлык тудырган даими мета-мәгълүматлар аша тотрыклы өйрәнә.
Cognitive_closure / Танып-белү ябылу:
Танып-белү ябылуы түбәндәгеләргә мөрәҗәгать итә ала: Танып-белү ябылу (психология), кешенең аңлашылмаучанлыкны бетерү һәм билгеле нәтиҗәләргә килү теләге (кайвакыт акылсыз) Танып-белү ябылуы (фәлсәфә), безнең кебек затлар кайбер нәрсәләрне генә аңлый ала дигән фикер.
Cognitive_closure_ (фәлсәфә) / Танып-белү ябылу (фәлсәфә):
Фән фәлсәфәсендә һәм акыл фәлсәфәсендә танып-белү ябылуы - күпьеллык фәлсәфи проблемаларны чишүдә кеше акылының конституцион яктан сәләтле булмавы. Оуэн Фланаган бу позицияне конструктив натурализм яки "яңа мистерианизм" дип атый һәм гипотезаның төп яклаучысы Колин МакГинн аны трансценденталь натурализм дип атый, чишелешләр ниндидер акыллы булмаган кеше өчен билгеле булырга мөмкин. МакГинн сүзләре буенча, мондый фәлсәфи сорауларга акыл-тән проблемасы, үзеңне танып белү, мәгънә нигезләре, ихтыяр иреге, белем өстенлек һәм эмпирик керә.
Танып белү / танып белү катлаулылыгы:
Танып белү катлаулылыгы танып белүне гадилек-катлаулылык күчәре буенча тасвирлый. Бу шәхси конструктор психологиясен, оештыру теориясен һәм кеше белән компьютерның үзара бәйләнешен кертеп, академик өйрәнү предметы.
Cognitive_computer / Танып-белү компьютеры:
Танып-белү компьютеры - ясалма интеллектны һәм машина өйрәнү алгоритмнарын кеше миенең тәртибен якыннан чагылдырган интеграль схемага (басылган схема тактасына) каты тоташтыручы компьютер. Бу, гадәттә, нейроморфик инженерлык ысулын куллана. Синонимнар - нейроморфик чип һәм танып белү чипы. Нейр челтәрләрен һәм тирәнтен өйрәнү техникасын кулланып тормышка ашырылган танып белү компьютерының мисалы - IBM Watson машинасы. IBM-ның алдагы үсеше - 2014 TrueNorth микрочип архитектурасы, ул гадәти санакларда кулланылган фон Нейман архитектурасына караганда кеше миенә якынрак эшләнгән. 2017-нче елда Intel шулай ук ​​"Loihi" та танып белү чипының үз версиясен игълан итте, ул 2018-нче елда университет һәм тикшеренү лабораторияләренә керергә ниятләде. Intel, Qualcomm һәм башкалар нейроморфик процессорларны тотрыклы рәвештә яхшырталар, Intel үзенең Pohoiki Beach һәм Springs белән. системалары.
Танып-белү / танып белү:
Когнитив исәпләү (CC) ясалма интеллект һәм сигнал эшкәртү фәнни дисциплиналарына нигезләнгән технология платформаларын аңлата. Бу платформалар машинаны өйрәнү, фикер йөртү, табигый тел эшкәртү, сөйләм тану һәм күрү (объектны тану), кеше белән компьютерның үзара бәйләнеше, диалог һәм хикәяләү буынын үз эченә ала.
Танып белү / танып белү дефициты:
Танып-белү дефициты - танып белү процессына киртә булып торучы теләсә нинди характеристиканы сурәтләү өчен инклюзив термин. Бу термин гомуми интеллекттагы дефицитны (интеллектуаль инвалидлар кебек), танып белү сәләтендәге конкрет һәм чикләнгән дефицитларны тасвирлый ала (мәсәлән, дислексия кебек уку бозуларында). ), нейропсихологик дефицитлар (мәсәлән, игътибар, эш хәтере яки башкару функциясе кебек), яисә ул танып белүдә һәм хәтердә наркоманиянең бозылуын тасвирлый ала (мәсәлән, спирт, глюкокортикоидлар һәм бензодиазепиннар белән.)
Cognitive_description / Танып-белү тасвирламасы:
Танып-белү тасвирламасы - психологиядә кеше акылының танып-белү эшләрен сурәтләү өчен кулланылган термин. Танып-белү тасвирламасы танып-белү эше вакытында нинди мәгълүматның кулланылуын, бу мәгълүматның ничек эшкәртелүен һәм үзгәртелүен, нинди мәгълүмат структуралары кулланылуын һәм нинди тәртип тудыруын күрсәтә.
Танып-белү үсеше / Танып-белү үсеше:
Танып-белү үсеше - нейрология һәм психология өлкәсендә өйрәнү өлкәсе, мәгълүмат эшкәртү, концептуаль ресурслар, сизү осталыгы, тел өйрәнү, һәм үскән өлкәннәрнең баш мие һәм танып-белү психологиясенең башка аспектлары. Баланың уяну тәҗрибәсен ничек эшкәртүе һәм олыларның уяну тәҗрибәсен ничек эшкәртүләре арасында сыйфат аермалары (мәсәлән, объектның даими булуы, логик мөнәсәбәтләрне аңлау, мәктәп яшендәге балаларда сәбәп-фикер йөртү кебек). Танып-белү үсеше аңлы рәвештә танып белү, аңлау һәм олыларча аңлау сәләтенең барлыкка килүе дип билгеләнә. Танып-белү үсеше - кешенең генетик һәм өйрәнү факторлары бәйләнеше аша үз дөньясын ничек кабул итүе, уйлавы һәм аңлавы. Танып-белү информациясен үстерү өчен дүрт этап бар. Алар, фикер йөртү, акыл, тел, хәтер. Бу этаплар бала 18 ай чамасы булганда башлана, алар уенчыклар белән уйныйлар, әти-әниләренең сөйләгәннәрен тыңлыйлар, телевизор карыйлар, аларның игътибарын җәлеп иткән нәрсә аларның танып-белү үсешенә ярдәм итә. Жан Пиагет үзенең "танып-белү үсеш теориясен" формалаштырып, бу өлкәне булдыручы төп көч иде. Пиагет танып-белү үсешенең дүрт этапын тәкъдим итте: сенсоримотор, операция, конкрет эксплуатация һәм формаль операция чоры. Пиагетның күпчелек теоретик дәгъвалары шуннан соң файдасыз калды. Аның яшь белән танып белүдәге иң күренекле үзгәрешләрне тасвирлавы бүгенге көндә дә кабул ителә (мәсәлән, иртә кабул итү конкрет, тышкы гамәлләргә бәйле булудан соң. Соңрак, чынбарлыкның күзәтелә торган аспектларын абстракт аңлау кулга алына; ачышка китерә; төп абстракт кагыйдәләр һәм принциплар, гадәттә яшүсмер чагында) Ләкин соңгы елларда альтернатив модельләр алга китте, шул исәптән мәгълүмат эшкәртү теориясе, танып-белү үсешенең нео-Пиагетия теорияләре, алар Пиагет идеяларын соңгы модельләр һәм концепцияләр белән берләштерүне максат итеп куялар. үсеш һәм танып белү фәнендә, теоретик танып белү нейрологиясендә, һәм социаль-конструктивистик карашларда. Танып-белү үсешенең тагын бер моделе - Бронфенбреннерның экологик системалары теориясе. Танып-белү үсешендә төп бәхәс "табигать белән тәрбиягә каршы", ягъни танып-белү үсеше кешенең тумыштан килгән сыйфатлары ("табигать") яки шәхси тәҗрибәләре ("тәрбия") белән билгеләнәме дигән сорау туды. Ләкин, хәзерге вакытта күпчелек белгечләр моны ялган дихотомия дип таныйлар: биология һәм тәртип фәннәреннән бик күп дәлилләр бар, үсешнең иң баштан ук ген эшчәнлеге әйләнә-тирәдәге вакыйгалар һәм тәҗрибәләр белән үзара бәйләнештә тора.
Cognitive_dimensions_of_notations / Билгеләрнең танып белү үлчәмнәре:
Танып-белү үлчәмнәре яки танып белү үлчәмнәре - төшенчәләр, кулланучы интерфейслары һәм программалаштыру телләре өчен проектлау принциплары, тикшерүче Томас РГ Грин тасвирлаган һәм Мариан Петр белән алга таба тикшерелгән. Ensionsлчәмнәр булган информацион артифактның кулланылышын бәяләү өчен, яисә яңасын дизайнлау өчен эвристика буларак кулланылырга мөмкин, һәм кеше-компьютер үзара бәйләнеш дизайнында файдалы. Танып-белү үлчәмнәре сыйфатны анализлау өчен җиңел караш булдыру өчен эшләнгән. тирән, җентекле тасвирлау түгел, дизайн. Алар нотациядә, UI яки программалаштыру теленең дизайнында күп факторлар турында сөйләшү өчен уртак лексика бирәләр. Шулай ук, танып белү үлчәмнәре дизайн маневрлары, дизайнны яхшырту өчен ясалган үзгәрешләр ярдәмендә мөмкин булган дизайннар киңлеген өйрәнергә ярдәм итә.
Танып белү / танып белү бозу:
Танып белү бозулары (CD), шулай ук ​​нейрокогнитив бозулар (NCD), психик сәламәтлекне бозу категориясе, алар беренче чиратта танып белү сәләтенә тәэсир итә, өйрәнү, хәтер, сизү, проблемаларны чишү. Нейрокогнитив бозуларга делириум, йомшак нейрокогнитив бозулар һәм төп нейрокогнитив бозулар керә (элек деменсия дип аталган). Алар танып белү сәләтенең дефицитлары белән билгеләнәләр (үсештән аермалы буларак), гадәттә төшүне күрсәтәләр, һәм төп ми патологиясенә ия булырга мөмкин. DSM-5 танып белү функциясенең алты төп доменын билгели: башкару функциясе, өйрәнү һәм хәтер, перцептуаль-мотор функциясе, тел, катлаулы игътибар һәм иҗтимагый танып белү. Альцгеймер авыруы нейрокогнитив бозулар очракларының күбесен тәшкил итсә дә, төрле медицина бар хәтер, уйлау, фикер йөртү сәләте кебек психик функцияләргә тәэсир итә торган шартлар, шул исәптән фронтотемпораль дегерация, Хантингтон авыруы, Льюи тәннәре белән деменсия, баш мие травматизмы (ТБИ), Паркинсон авыруы, прион авыруы, ВИЧ аркасында деменсия / нейрокогнитив проблемалар. инфекция. Нейрокогнитив бозулар симптомнарының авырлыгына карап йомшак һәм төп диагноз куялар. Борчылу, кәеф бозу, психотик бозулар танып белү һәм хәтер функцияләренә тәэсир итә алса да, алар нейрокогнитив бозулар астында классификацияләнмиләр, чөнки танып белү функциясен югалту төп (сәбәп) симптомы түгел. Моннан тыш, аутизм кебек үсеш бозулары гадәттә генетик нигезгә ия һәм нейрокогнитив бозуларның табигатеннән аермалы буларак, туганда яки тормышның башында ачыклана. Төрле тәртип бозулар арасында сәбәпләр төрле, ләкин күбесе баш миенең хәтер өлешләренә зыян китерүне үз эченә ала. Дәвалау тәртип бозуның ничек барлыкка килүенә бәйле. Дару һәм терапия - иң еш кулланыла торган дәвалау; шулай да, кайбер амнезия кебек тәртип бозулар өчен дәвалау симптомнарны баса ала, ләкин хәзерге вакытта дәвалау чарасы юк.
Танып белү / танып белү диссонансы:
Психология өлкәсендә танып белү диссонансы - капма-каршы мәгълүматны кабул итү. Тиешле информация әйберләренә кешенең эш-гамәлләре, хисләре, идеялары, ышанулары, кыйммәтләре һәм әйләнә-тирәдәге әйберләр керә. Когнитив диссонанс гадәттә психологик стресс кебек кичерелә, кешеләр теге яки бу әйберләргә каршы булган чарада катнашканда. Бу теория буенча, ике гамәл яки идея бер-берсенә психологик яктан туры килмәгәндә, кешеләр эзлекле булганга кадәр аларны үзгәртү өчен бар көчен куялар. Уңайсызлык кешенең ышануы белән кабул ителгән яңа мәгълүмат белән конфликт аркасында килеп чыга, анда кеше уңайсызлыкны киметү өчен каршылыкны чишү юлын табарга тырыша. Дөнья (1956) һәм Когнитив Диссонанс Теориясе (1957), Леон Фестингер кешеләргә реаль дөньяда акыл белән эш итү өчен эчке психологик эзлеклелеккә омтылырга тәкъдим итте. Эчке туры килмәү кичергән кеше психологик яктан уңайсызланырга омтыла һәм танып белү диссонансын киметергә этәрә. Алар психологик диссонанска (рационализациягә) китергән танып-белүгә яңа өлешләр өстәп яисә танып-белү диссонансының зурлыгын арттырырга мөмкин булган шартлардан һәм каршылыклы мәгълүматлардан сакланып, стресслы тәртипне аклар өчен үзгәрешләр кертәләр .Копинг белән. каршылыклы идеяларның яки ​​тәҗрибәләрнең нюанслары психик яктан стресслы. Барысы да дөрес булып күренгән капма-каршы әйберләр белән утыру өчен көч һәм көч кирәк. Фестингер бәхәсләште, кайбер кешеләр ышанырга теләгәннәргә сукыр ышанып, диссонансны чишәрләр.
Танып белү / танып белү бозу:
Когнитив бозу - депрессия һәм борчылу кебек психопатологик халәтнең башлануында яки мәңге калуында катнашкан артык арткан яки иррациональ фикер үрнәге. Танып-белү бозулары - кешеләрнең чынбарлыкны дөрес аңламавына китерә торган уйлар. Аарон Бекның танып белү моделе буенча, чынбарлыкка тискәре караш, кайвакыт тискәре схемалар (яки схемалар) дип атала, эмоциональ дисфункция һәм начаррак субъектив иминлек симптомнары факторы. Аерым алганда, тискәре уйлау тискәре эмоцияләрне һәм уйларны ныгыта. Авыр шартларда бу бозылган уйлар дөньяга гомуми тискәре карашка һәм депрессия яки борчулы психик халәткә ярдәм итә ала. Өметсезлек теориясе һәм Бек теориясе буенча, кешеләр үз тәҗрибәләренә биргән мәгънә яки аңлатма аларның депрессиягә төшүенә, депрессиянең каты, кабатлану яки озак вакытлы эпизодларын кичерүләренә мөһим йогынты ясыйлар. Танып-белү бозуларын үзгәртү һәм үзгәртү мөһим. танып белү тәртибе элементы (КБТ).
Cognitive_dysfunction_syndrome / Когнитив дисфункция синдромы:
Когнитив дисфункция синдромы (CDS) түбәндәгеләргә мөрәҗәгать итә ала: Канин танып белү дисфункциясе Фелин танып белү дисфункциясе
Когнитив_екология / Танып-белү экологиясе:
Танып-белү экологиясе - танып белү күренешләрен социаль һәм табигый шартларда өйрәнү. Бу экологик психология, танып белү, эволюцион экология һәм антропология аспектларыннан интегратив перспектив рәсем. Баш миендәге домен-специфик модульләр төшенчәләре һәм алар тудырган танып белү икеле, танып белү экологик базасында танып белүнең табигатен аңлау өчен үзәк. Димәк, танып белү механизмнары фикернең характеристикаларын гына формалаштырмыйлар, ә алар культуралы идеяларның уңышын күрсәтәләр. Мәдәни яктан бирелгән төшенчәләр еш кына экологик карар кабул итү тәртибен хәбәр итә алганлыктан, танып белүнең төркем дәрәҗәсендәге тенденцияләр (ягъни, культуралы төп төшенчәләр) экологик яктан актуаль проблемаларны чишү өчен гипотезага салынган.
Cognitive_ecology_of_individual_recognition_in_colonial_birds / Колониаль кошларда танылуның танып белү экологиясе:
Индивидуаль танып белүнең танып-белү экологиясе күп төрләрдә, аеруча приматларда яки катлаулы социаль тәртипне күрсәтүче имезүчеләрнең башка төрләрендә өйрәнелде, ләкин чагыштырмача аз колониаль кошлар өстендә эшләнмәде. Колониаль кошлар тыгыз колонияләрдә яшиләр, анда күп кешеләр көн саен үзара бәйләнештә торалар. Колониаль кошлар өчен шәхесләрне ачыклый һәм таный белү бик мөһим осталык булырга мөмкин.
Танып-белү / диннең танып белү экологиясе:
Диннең танып-белү экологиясе - дини карашларның әйләнә-тирә мохитнең социаль һәм табигый динамикасы белән ничек бәйләнешен өйрәнүнең интегратив алымы. Бу танып белү экологик перспективасын культуралы алла төшенчәләренә кертеп башкарыла. Дини ышанулар дини танып-белүгә китерә торган домен-танып белү модулларының продукты дип санала. Дини ышануга китерә торган танып белү экологик карашның өлеше һәм өлеше булган әйләнә-тирә мохитне кабул итүдә чикләүләр. Димәк, алар дини ышануларны формалаштырмыйлар, ә культуралы ышануларның уңышлы таралышын билгелиләр. Моннан тыш, танып белү һәм тәртип бер-берсе белән тыгыз бәйләнгән, шуңа күрә мәдәни төшенчәләрнең нәтиҗәләре тәртип нәтиҗәләре белән бәйле (ягъни әйләнә-тирә мохит белән үзара бәйләнеш). Дин өчен үз-үзеңне тоту еш кына йолалар формасын ала һәм шундый ук ышанулар нәтиҗәсендә башкарыла. Халыкта таралган дини ышанулар үз-үзләрен тотыш стратегияләренә туры килгәнгә һәм табигый сайлау белән көйләнгәнгә күрә, аллаларның культуралы чагылышы һәм аларның характеристикалары экологик яктан актуаль проблемаларны чишү өчен гипотезага салынган. Башка сүзләр белән әйткәндә, дини ышанулар еш кына чишелешләрне үз эченә ала, эволюцион танып белү җайланмалары аларны булдыра ала, билгеле бер халык алдында торган социаль һәм табигый экологик проблемаларга.
Когнитив_ эффектлар_фультингвализм / Күп телләрлелекнең танып белү эффектлары:
Ике телле шәхес традицион рәвештә ике яки күбрәк телне аңлаган һәм чыгарган кеше дип билгеләнә. Ике телле шәхеснең ике телгә дә тәэсире балачактан ук башланырга мөмкин, мәсәлән, 3 яшькә кадәр, ләкин соңрак тормышта да башланырга мөмкин. Ике телле кешеләрнең телләрендә тигез белү бик сирәк күренә, чөнки ул гадәттә домен буенча үзгәрә. Мисал өчен, ике телле шәхес бер телдә эш белән бәйле терминнарны, һәм башка телдә гаилә белән бәйле терминнарны яхшырак белә ала. Ике телле булу берничә танып белү өстенлеге белән бәйләнгән. Тикшеренүләр ике телле шәхеснең беренче теленең (L1) һәм икенче телнең (L2) үзара бәйләнешен өйрәнделәр, һәм ике телнең дә бер-берсенең функциясенә генә түгел, ә телдән тыш танып белү функциясенә дә йогынты ясавы күрсәтелде. Эш хәтере, сизү, игътибарлы һәм ингибитор контроль кебек башкаручы функцияләр буенча тикшеренүләр, ике телдә төрле шартларда монолингваль яшьтәшләренә караганда танып белү өстенлекләреннән файдалана ала. Олы яшьтәге танып белү төшүеннән саклый торган яшь белән бәйле өстенлекләр дә бар. Ике теллелекнең танып-белү өстенлекләрен тикшерү тарихы дәвамында карашлар субтрактивдан өстәмә карашка күчә: хәзерге вакытта ике телле булу кешенең сәләтен аннан алу урынына өсти дип санала. Ләкин бу темага табышмакларны ничек аңлатырга кирәклеге турында көчле каршылык бар. Башкаручы эшчәнлекне бәяләгән тикшеренүләрнең систематик күзәтүләре һәм мета-анализлары сәламәт өлкәннәрдә яки киң яшьтә катнашучыларда танып белү өстенлекләрен раслаучы дәлилләр таба алмады. Моннан тыш, мета-анализларда эффект зурлыкларының бүленеше шуны күрсәтә: ике теллелекнең башкаручы эшчәнлеккә тәэсире турында хәбәр итү бастыру тәртибенә дучар булды, шуңа күрә дәлилләргә бозылган караш бирелде.
Когнитив_ эмоциональ_ характерлы_ терапия / Когнитив эмоциональ тәртип терапиясе:
Когнитив эмоциональ тәртип терапиясе (CEBT) - танып белү тәртибенең киңәйтелгән версиясе (CBT), бу кешеләргә эмоциональ кайгы-хәсрәтнең нигезен бәяләргә ярдәм итә һәм шулай итеп бәйләнешле дисфункциональ тәртипкә мохтаҗлыкны киметә (мәсәлән, ашау тәртибе, ашау, чистарту, ризык кабул итүне чикләү, һәм матдәләрне дөрес кулланмау). Бу психотерапевтик интервенция диалектик тәртип терапиясе (DBT), уйлану, кабул итү һәм кабул итү терапиясе (ACT), һәм тәҗрибә күнегүләрен кертеп, берничә модель һәм техника туплый. CEBT, беренче чиратта, ашау-алу проблемаларыннан интегүче кешеләр белән кулланылган, чөнки симптомнарны бетерүдә стандарт CBT уңышсыз булганда альтернатива тәкъдим итә. Тикшеренүләр күрсәткәнчә, CEBT эмоциональ ашау, депрессия һәм борчылуны киметергә ярдәм итә, шулай ук ​​үз-үзеңә хөрмәтне яхшырта. CEBT 2006-нчы елда Британия психологы Эмма Грей (яңа Corstorphine) тарафыннан эшләнгән. Аның төп компонентларына психологик белем керә; эмоцияләрне һәм үзгәрү мотивациясен аңлау методикасы; тәҗрибә һәм эмоцияләрне белдерү турындагы ышануларны реструктуризацияләү стратегиясе. Башта (CEBT) ашау-алу бозуларыннан интегүче кешеләргә булышу өчен эшләнгән булса да, кешеләрнең эмоцияләрен яхшырак аңларга һәм идарә итүдә аның эффективлыгы психологлар тарафыннан пациентларны терапия процессына әзерләү өчен кулланыла. борчылу, депрессия, обессив компивив бозу (ОК), травматик стресс бозылу (ПТСД) кебек проблемалар өчен, еш кына эмоциональ яктан авыр булырга мөмкин.
Танып белү / танып белү инженериясе:
Танып-белү инженериясе - кулланучыларның танып-белү процессларына булышу өчен инженер системаларын проектлау һәм үстерү өчен танып белү психологиясен кулланып өйрәнү ысулы.
Когнитив_епидемиология / Танып-белү эпидемиологиясе:
Танып-белү эпидемиологиясе - интеллект тестлары (IQ баллары яки чыгарылган g-факторлар) һәм сәламәтлек, аеруча авыру (психик һәм физик) һәм үлем арасындагы ассоциацияләрне тикшерүче тикшеренү өлкәсе. Гадәттә, тест баллары кечкенә вакытта алына, һәм соңрак авыру һәм үлем белән чагыштырганда. Бу ассоциацияләрне барлау һәм булдыру белән беррәттән, танып белү эпидемиологиясе интеллект һәм сәламәтлек нәтиҗәләре арасындагы сәбәп бәйләнешләрен аңларга омтыла. Бу өлкәдәге тикшерүчеләр бәхәсләшәләр, кечкенә вакытта үлчәнгән интеллект соңрак сәламәтлек һәм үлем аермаларының мөһим фаразлаучысы.
Когнитив_ергономика / Танып-белү эргономикасы:
Танып-белү эргономикасы - фәнни дисциплинасы, биремнәр, эш урыннары, продуктлар, әйләнә-тирә мохит һәм системаларны өйрәнә, бәяли, проектлый һәм аларның кешеләр белән үзара бәйләнеше һәм танып белү сәләтләре. Бу Халыкара Эргономика Ассоциациясе тарафыннан "аңлау, хәтер, фикер йөртү һәм мотор реакциясе кебек психик процесслар белән бәйле, чөнки алар кешеләр һәм системаның башка элементлары арасындагы тәэсиргә тәэсир итә. Танып-белү эргономикасы эшнең ничек башкарылуы өчен җаваплы. акыл, мәгънә, эшнең сыйфаты ситуацияләрне аңлаган кешеләргә бәйле. Ситуацияләр эшнең максатларын, чараларын, чикләүләрен кертә ала. кеше ышанычлылыгы, эш стрессы һәм күнегүләр, чөнки бу кеше системасы дизайнына бәйле булырга мөмкин. " Когнитив эргономика танып белүне эштә һәм оператив шартларда өйрәнә, кеше иминлеген һәм система эшчәнлеген оптимальләштерү өчен. Бу кеше факторларының һәм эргономиканың зур өлкәсенең өлеше.
Когнитив_етология / Когнитив этология:
Танып-белү этологиясе - хайваннарның үз-үзләрен тотышына аңлы һәм ниятле йогынты ясау белән бәйле этология тармагы. АКШ-ның зоология профессоры Дональд Гриффин хайваннарның яшәү урынын танып белү өлкәсендә тикшеренүләр өчен нигез салды. Когнитив фән һәм классик этологиянең танып-белү этологиясенә кушылуы "хайваннарны табигый шартларда күзәтергә басым ясый. эволюцияне, адаптацияне (функцияне), сәбәпләрне һәм төрләргә хас булган тәртип репертуарын аңлау максатыннан "(Нико Тинберген 1963). Джеймисон & Бекофф сүзләре буенча (1993), "Тинбергенның эволюция, адаптация, сәбәп һәм үсеш тәртибе турындагы дүрт сораулары хайваннарның танып белү һәм акыл сәләтләренә кулланылырга мөмкин." Аллен & Бекофф (1997, 5 бүлек) танып белү этологиясенең танып-белү фәненең үзәк сорауларын ничек кабул итә алуын күрсәтергә тырышалар, Барбара Вон Экардтның 1993-нче елда язылган китабында тасвирланган дүрт сорауны танып белү. дүрт сорау һәм бишенче өстәү. Кингстон, Смайлек & Иствуд (2008) танып белү этологиясенә кеше тәртибен кертергә тәкъдим иттеләр. Алар тикшерүчеләргә кешеләрнең табигый, реаль дөнья шартларында үзләрен ничек тотуларын өйрәнергә, аннары лабораториягә күченергә тәкъдим иттеләр. Антропоцентрик таләпләр кеше булмаган хайваннарның иҗтимагый һәм иҗтимагый булмаган дөньяларында үзара бәйләнешләре турында еш кына кеше булмаган хайваннарның кешеләр тарафыннан кулланылуы яки кулланылуы турында карар кабул итү өчен кулланыла.
Танып-белү бәяләү теориясе / Когнитив бәяләү теориясе:
Танып-белү бәяләү теориясе (CET) - психология теориясе, ул тышкы нәтиҗәләрнең эчке мотивациягә тәэсирен аңлату өчен эшләнгән. Аерым алганда, CET - үз-үзеңне билгеләү теориясенең суб-теориясе, ул компетенциягә һәм автономиягә юнәлтелгән, эчке мотивациянең тышкы көчләр тарафыннан мотивацияләнгән "күпчелек" процессында ничек тәэсир итүен тикшергәндә. CET эчке мотивациягә ничек тәэсир итүен аңлату өчен өч тәкъдим куллана: Тышкы вакыйгалар җыелмасы оптималь кыенлыклар өчен эчке мотивациягә тәэсир итәчәк, алар үз-үзләрен билгеләү теориясе кысаларында. Зуррак кабул ителгән компетенциягә ярдәм итүче вакыйгалар эчке мотивацияне көчәйтәчәк, ә кабул ителгән компетенцияне киметүчеләр эчке мотивацияне киметәчәк (Деки & Райан, 1985). Behaviorз-үзеңне тоту һәм көйләү белән бәйле вакыйгаларның өч потенциаль аспекты бар, аларның һәрберсе мөһим функциягә ия. Мәгълүмати аспект сәбәпнең эчке сизелгән урынын җиңеләйтә, шулай итеп эчке мотивациягә уңай йогынты ясый. Контроль аспект сәбәпнең тышкы кабул ителгән урынын җиңеләйтә (кешенең уңыш яки уңышсызлык сәбәбен сизүе), шулай итеп эчке мотивациягә тискәре йогынты ясый һәм экстриник туры килүне яки буйсынуны арттыра. Амотивлаштыручы аспект сизелгән сәләтсезлекне җиңеләйтә, биремдә кызыксыну уятканда эчке мотивацияне киметә. Кешегә бу өч аспектның чагыштырмача ныклыгы һәм көче вакыйганың функциональ әһәмиятен билгели (Деки & Райан, 1985). 3. Шәхси вакыйгалар сыйфат ягыннан аерылып торалар, тышкы вакыйгалар кебек, төрле функциональ мәгънәләргә ия булырга мөмкин. Эчке информацион дип саналган вакыйгалар үз-үзеңне билгеләргә ярдәм итә һәм эчке мотивацияне саклый яки көчәйтә. Эчке контроль вакыйгалар дип саналган вакыйгалар конкрет нәтиҗәләргә басым ясыйлар һәм эчке мотивацияне бозалар. Эчке амотивацияләү вакыйгалары сәләтсезлекне аера һәм эчке мотивацияне боза (Деки & Райан, 1985).
Танып-белүчәнлек / танып белү сыгылмасы:
Когнитив сыгылучылык - танып белү системасының эчке милеге, аның эшчәнлеген һәм эчтәлеген көйләү, төрле эш кагыйдәләре һәм тиешле тәртип җаваплары арасында күчү, бер үк вакытта берничә төшенчәне саклап калу һәм алар арасында эчке игътибарны күчерү. Танып-белү сыгылмасы термины традицион рәвештә башкарма функцияләрнең берсенә карата кулланыла. Бу яктан, аны адаптив һәм сыгылмалы тәртипнең нейрон нигезе итеп күрергә мөмкин. Күпчелек сыгылучылык сынаулары берничә дистә ел элек бу фараз буенча эшләнгән. Бүгенге көндә, танып белүчәнлек миенең функциональ ми халәтләре арасында сыгылучан, ләкин актуаль күчүне җиңеләйтә торган ми үзенчәлекләре җыелмасы дип тә аталырга мөмкин. Когнитив сыгылучылык кешенең гомере дәвамында үзгәрә. Моннан тыш, билгеле бер шартлар, мәсәлән, обессив - мәҗбүри бозу танып белүнең сыгылуы белән бәйле. Когнитив сыгылучылык өйрәнүнең мөһим компоненты булганлыктан, бу өлкәдәге дефицитлар башка нәтиҗәләргә китерергә мөмкин. Когнитив сыгылманы өйрәнүнең ике киң таралган ысулы эшне күчерүнең аңсыз сәләтенә һәм танып-белү үзгәрүенең аңлы сәләтенә юнәлтелә. Танып-белү сәләтен үлчәү ысулларына A-B-B биреме, Диаметраль үзгәртү картасын сортлау биреме, күп классификация картасын сортлау биреме, Висконсин картасын сортлау биреме һәм Stroop тесты керә. Функциональ магнит резонансы күзаллау (fMRI) тикшеренүләре күрсәткәнчә, кеше танып белүчәнлек эшендә катнашканда, баш миенең аерым өлкәләре активлаша. Бу регионнарга префронталь кортекс (PFC), базаль ганглия, антерориаль цингуляция кортексы (ACC) һәм арткы париеталь кортекс (PPC) керә. Төрле яшьтәге кешеләр белән һәм аерым дефицитлар белән үткәрелгән тикшеренүләр танып белүчәнлекнең баш миендә ничек үсүен һәм үзгәрүен тагын да хәбәр иттеләр.
Когнитив_геномика / Танып белү геномикасы:
Танып-белү геномикасы (яки нейратив геномика) - геномиканың танып белү функциясенә караган суб-кыры, анда организмның геномының геннары һәм кодлашмаган эзлеклелеге баш миенең сәламәтлеге һәм активлыгы белән бәйле. Чагыштырма геномиканы кулланып, төрләр арасындагы генетик һәм фенотипик аермаларны ачыклау өчен, берничә төрнең геномнары чагыштырыла. Нейрологик функция белән бәйле күзәтелгән фенотипик характеристикаларга үз-үзеңне тоту, шәхес, нейроанатомия һәм нейропатология керә. Танып-белү геномикасы теориясе генетика элементларына, эволюцион биологиягә, молекуляр биологиягә, танып-белү психологиясенә, тәртип психологиясенә һәм нейрофизиологиягә нигезләнә. Интеллект - иң киң өйрәнелгән тәртип. Кешедә барлык геннарның якынча 70% мидә чагыла. Генетик вариация фенотипик үзгәрешнең 40% тәшкил итә. Когнитив геномикада алымнар күп психик һәм нейродженератив бозуларның генетик сәбәпләрен тикшерү өчен кулланылды, шул исәптән Даун синдромы, төп депрессия бозылуы, аутизм һәм Альцгеймер авыруы.
Когнитив_география / Танып-белү географиясе:
Когнитив география - танып белү фәнен һәм географияне дисциплинар өйрәнү. Ул кешеләрнең космоска, урынга, әйләнә-тирә мохиткә карашын аңларга омтыла. Бу космосның эффектив чагылышын булдыру өчен безнең киңлек танып белүебезгә тәэсир итүче факторларны формалаштыруны үз эченә ала. Бу камилләштерелгән модельләр төрле сорауларда булышалар, мәсәлән, яхшырак аралаша торган карталарны үстерү, иярү җиңелрәк булган навигация инструкцияләре белән тәэмин итү, киңлекне практик куллану, культуралы культуралы мәгълүмат алмашу өчен киңлек фикерләүдә культуралы аермаларны исәпкә алу. , һәм безнең әйләнә-тирә мохитне аңлау. Географиянең бу тармагында күренекле тикшерүчеләр арасында Дэвид Марк, Даниэль Монтелло, Макс Дж. Мейкин информация теориясе буенча конференция (COSIT) - ике еллык халыкара конференция, космик теоретик аспектка һәм киңлек мәгълүматына игътибар итә. АКШ Милли Тикшеренү Советы киңлек белән уйларга ярдәм итү комитеты тарафыннан язылган "Мәйданда уйларга өйрәнү (2006)" дигән китап бастырды. Комитет GIS һәм башка киңлек технологияләрен K - 12 укыту программасына кертү киңлек фикерләүгә һәм фикер йөртүгә ярдәм итәр дип саный.
Танып-белү грамматикасы / Танып-белү грамматикасы:
Танып-белү грамматикасы - Рональд Лангакер тарафыннан эшләнгән телгә танып белү алымы, ул грамматика, семантика һәм лексика аерым процесслар урынына өзлексез бар дип фаразлый. Телгә мондый караш танып белү лингвистикасының беренче проектларының берсе иде. Бу системада грамматика мәгънәдән бәйсез рәвештә эшләүче формаль система түгел. Киресенчә, грамматика үзе мәгънәле һәм семантикадан аерылгысыз. Төзелеш грамматикасы - грамматикага танып белү карашларының охшаш юнәлеше. Танып-белү грамматикасы лингвистик оешманы тудырган танып белү принципларын өйрәнүгә басым ясаса да, төзелеш грамматикасы билгеле бер телне тәшкил иткән лингвистик берәмлекләрнең тасвирламасы һәм формаль детальләрен бирүне максат итеп куя. , ике томлык әсәр Танып-белү грамматикасы нигезләре. Беренче том "Теоретик алшартлар" дип атала, һәм ул Лангакер гипотезасын өйрәнә, грамматика төшенчәләрне чагылдыру өчен берләшкән үрнәкләргә деконструкцияләнергә мөмкин. Бу том аеруча грамматика һәм семантика арасындагы бәйләнеш ягыннан телнең киң масштабына тупланган. Икенче том "Тасвирлау кушымтасы" дип атала, чөнки ул Лангакерның алдан тасвирланган теорияләрен куллану ысулларын эшкәртү өчен беренче томнан артып китә. Langacker үз укучысын Фондларның беренче томында тәкъдим ителгән коралларны, нигездә, инглиз, грамматик ситуацияләрдә кулланырга чакыра.
Танып белү_ ишетү / танып белү:
Когнитив ишетү фәне - дисциплинар фән өлкәсе, ишетүнең физиологик һәм танып белү нигезе һәм аның ишетү әсбапларында сигнал эшкәртү белән үзара бәйләнеше. Бу өлкә генетика, физиология, медицина һәм техник аудиология, танып белү нейрологиясе, танып белү психологиясе, лингвистика һәм социаль психологияне үз эченә ала. Теоретик яктан танып белү фәнендәге тикшеренүләр физиологик модельне берләштерә, тышкы ишетү органыннан ишетү церебраль кортексына, һәм телне аңлауның килүче тел сигналы белән шәхеснең танып белү осталыгына тәэсир итүнең танып белү моделе, Бигрәк тә озак вакытлы хәтер һәм эш хәтере. Тикшерүчеләр ишетү начарлыгы яки саңгырау төре, төрле ишетү аппаратларында сигнал эшкәртү төре, тыңлау мохите һәм шәхеснең танып белү осталыгы арасындагы үзара бәйләнешне тикшерәләр. Когнитив ишетү фәнендәге тикшеренүләр ишетү начарлануның төрле төрләре һәм аның эффектлары турында белү өчен, нинди кешеләрнең сигнал эшкәртү төрен ишетү ярдәмендә яки кохлеар имплантациядә куллана алуын ачыклау һәм шуның белән ишетү ярдәмен җайлаштыру мөмкинлеге бирә. индивидуаль.Когнитив ишетү фәнен Линкопинг Университетының Линнеус Centerзәгенең HEAD (ишетү һәм саңгырау) тикшеренү үзәге тикшерүчеләре кертте, 2008-нче елда Швеция тикшеренүләр советының зур 10 еллык гранты белән булдырылды.
Танып-белү иерархиясе теориясе:
Танып-белү иерархиясе теориясе (CHT) - үз-үзеңне тотыш экономикасында һәм стратегик уеннарда кеше уйлау процессларын тасвирларга омтылган тәртип моделе. CHT стандарт аналитик ысуллар белән ясалган фаразларның төгәллеген яхшырту максатын куя (артка индукция һәм өстенлекле стратегияләрне кабатлау), алар эксперименталь нәтиҗәләрдән шактый читкә тайпылырга мөмкин.
Танып белү көче / танып белү көче:
Танып-белү көче - Джон С.Стивенсон белән 1994-нче елда анкета, Cognitive Holding Power анкетасы (CHPQ) ярдәмендә үлчәнгән концепция. Бу корал беренче яки икенче тәртиптә танып белү эшкәртү өстенлекләрен бәяли.
Cognitive_humor_processing / Танып-белү юморы эшкәртү:
Танып-белү юморын эшкәртү нейрон челтәрен һәм көлкеле итеп күрсәтелгән төрле ситуацияләрнең туры килмәвен ачыклауда катнашучы юлларны аңлата. Соңгы дистә ел эчендә, FMRI тикшеренүләрен кулланып, кеше "көлке" дип саналган әйберне ничек эшкәртү белән бәйле нейрон корреляцияләрен сурәтләү өчен күп тикшеренүләр барлыкка килде. Концептуаль рәвештә, юмор ике элементка бүленә: танып белү һәм эффектив. Танып белү элементы, юморны ачыклау, шаяруны аңлау дигән сүз. Гадәттә, бу кабул итүченең тип сызыгы белән алдагы тәҗрибә арасындагы аерманы аңларга омтылуы белән характерлана. Эффектив элемент, юморның кадерен белү дип аталган, шаярудан ләззәтләнү һәм шаяруның охшашлыгына карап висмераль, эмоциональ реакцияләр ясау белән бәйле. Humморны аңлау һәм бәяләү өчен бу сәләт социаль эшнең мөһим аспекты булып тора һәм кеше хәленең бик кечкенә өлеше булып тора. Humморны аңлау балачакта танып белү һәм тел күнекмәләре белән параллель рәвештә үсә, ә эчтәлеге күбесенчә социаль һәм мәдәни факторлар тәэсирендә. Алга таба алым тасвирлана, ул юморны штаммнар белән бәйле мөнәсәбәт дип атый. Проблемалар белән очрашканда көлкеле җаваплар еш кына югары социаль компетенция белән бәйле осталык буларак карала. Orмор төшенчәсенең шулай ук ​​иммун һәм үзәк нерв системасы кебек физиологик системаларны яхшырту, терапевтик эффектлары барлыгы күрсәтелде. Бу шулай ук ​​стресс һәм авырту белән көрәшергә ярдәм итүе күрсәтелде. Гомумән алганда, юмор гомер буена шәхси ресурс булып тора, һәм көндәлек эшләрне җиңәргә булыша.
Танып-белү / танып белү охшату:
Когнитив имитация - иҗтимагый өйрәнүнең бер төре, һәм имитациянең бер төре. Когнитив имитация, мотор һәм вокал яки авыз имитациясе белән капма-каршы. Имитациянең барлык формалары кебек үк, танып-белү үрнәге дә билгеле бер кагыйдәләрне яки башкаларның җавапларын өйрәнүне һәм күчерүне үз эченә ала. Мотор һәм танып-белү үрнәге арасында төп аерма - күзәтүче тарафыннан өйрәнелгән һәм күчерелгән кагыйдә төре (һәм стимул). Шулай итеп, эксперименталь типик имитациядә предметлар буенча роман хәрәкәтләрен яки конкрет гамәлләрнең роман эзлеклелеген (роман мотор имитациясе) күчерергә тиеш, романда танып-белү имитациясе парадигмасы предметлары конкрет гамәлләрдән яки хәрәкәт формаларыннан бәйсез рәвештә роман кагыйдәләрен күчерергә тиеш. Түбәндәге мисал танып белү һәм мотор-киңлек имитациясенең аермасын күрсәтә: кемнеңдер җилкәсенә игътибар итмичә, автоматлаштырылган банкомат (банкомат) серсүзен урлый. Имитациянең барлык формалары кебек үк, кеше күзәтелгән эзлеклелекне өйрәнә һәм уңышлы кабатлый. Безнең мисалдагы күзәтүче, безнең күбебез кебек, банкоматны ничек эшләргә икәнен белә (ягъни, сез банкомат экранында X номерлы төймәләрне билгеле бер эзлеклелектә этәрергә тиеш), шуңа күрә экранга кагылуның махсус мотор җаваплары юк. Карак нәрсә өйрәнә. Киресенчә, карак ике төрле абстракт кагыйдә өйрәнә алган. Бер яктан, карак киңлек кагыйдәсен өйрәнә ала: өске уңда кагылган әйбер, аннары өске сул яктагы әйбер, аннары экран уртасындагы әйбер, һәм ниһаять, уң яктагы әйбер. Бу мотор-киңлек үрнәгенең мисалы булыр, чөнки каракның реакциясе абстракт мотор-киңлек кагыйдәсе белән алып барыла. Икенче яктан, карак күзәтелгән җавапларның киң таралышын санга сукмый һәм кире кагылган әйберләргә игътибар итә, абстракт сан кагыйдәсен барлыкка китерә, космоста булган урынга бәйсез: 3-1-5-9. Бу танып белү үрнәген тәшкил итәчәк, чөнки шәхесләр абстракт серияле кагыйдәне махсус мотор-җавапларны күчермичә күчерәләр. Бу мисалда каракның җаваплары ул күзәткәннәргә туры килә, чөнки саннар бер урында булганга. Әгәр саннар бүтән урында булса, ягъни банкоматның клавиатурасындагы саннар серсүз кертү омтылышы белән кырылган булса - карак, шулай да, танып белүне өйрәнгәнгә, максат серсүзен кабат чыгарыр иде (ягъни абстракт, киңлек кагыйдәсенә караганда, әйберләргә хас серия-кагыйдә), ягъни күзәтелә торган мотор-киңлек үрнәге).
Cognitive_inertia / Танып белү инерциясе:
Когнитив инерция - билгеле бер ориентациягә омтылыш, кешенең үзгәрү, каршы тору өчен проблема, ышану яки стратегия турында уйлавы. Клиник һәм нейрохимик әдәбиятта ул еш кына проблемага яки проблемага килү өчен кирәк булган танып белү процессларын тудыру өчен мотивация булмау дип билгеләнә. Физика инерция термины - күп вакыт кулланылган танып белү эшкәртү ысулының үзгәрүенә һәм каршылыгына басым ясау. Гадәттә ышану ныклыгы белән буталалар, танып белү инерциясе - ышануның ныклыгы түгел, информацияне ничек аңлатуы. Когнитив инерция кешенең сәламәтлегенә яисә әйләнә-тирә мохитенә куркыныч янауны, сәяси кыйммәтләрне һәм биремнәрне күчерүдә дефицитларны түземсезлек белән бәйле. Феномен белән кызыксыну күбесенчә икътисадый һәм сәнәгать психологлары тарафыннан бренд тугрылыгына, төркемнең баш муенына һәм бизнес стратегиясенә каршы торуны аңлату өчен алынган. Клиник шартларда танып белү инерциясе нейродженератив авырулар, депрессия һәм борчылулар өчен диагностик корал буларак кулланылган. Тәнкыйтьчеләр әйтүенчә, термин чыдам чыдам процессларны көчәйтә һәм мотивация, эмоция һәм үсеш факторларын үз эченә алган интегратив алым тәкъдим итә.
Cognitive_infocommunications / Когнитив инфокоммуникация:
Когнитив инфокоммуникация (CogInfoCom) инфокоммуникациянең тикшеренү өлкәләре белән танып белү фәннәре арасындагы бәйләнешне, шулай ук ​​бу фәннәрнең синергик кушылмасы булып барлыкка килгән төрле инженерлык кушымталарын тикшерә. CogInfoCom-ның төп максаты - танып белү процессларының инфокоммуникация җайланмалары белән ничек үсеш ала алуы турында системалы күренеш бирү, кеше миенең мөмкинлекләре бу җайланмалар аша гына түгел, географик дистанциягә карамастан, үзара бәйләнештә булырга мөмкин. ясалма танып белү системасының мөмкинлекләре. Бу танып белү мөмкинлекләрен берләштерү һәм киңәйтү ясалма һәм / яки табигый танып белү системалары бергәләп эффектив эшләргә мөмкинлек биргән инженерлык кушымталарына юнәлтелгән. Танып-белү инфокоммуникациясенең ике мөһим юнәлеше - аралашу режимы һәм аралашу төре. Аралашу режимы ике аралашу ноктасында актерларга карый: танып-белү элемтәсе: мәгълүмат тапшыру эквивалент танып белү сәләтенә ия булган ике танып белү җан иясе арасында була (мәсәлән: ике кеше арасында). Танып-белү элемтәсе: мәгълүмат тапшыру төрле танып белү сәләтенә ия булган ике танып белү җан иясе арасында була (мәсәлән: кеше һәм ясалма танып белү системасы арасында) .Бу аралашу төре ике аралашу субъекты арасында бирелгән мәгълүмат төренә карый, һәм моны эшләүнең ысулы: сенсор белән уртаклашу: ике очтагы субъектлар да бер үк сенсор модальлеген кулланалар. Сенсор-күпер элемтәсе: һәрбер субъект тарафыннан алынган яки тәҗрибә тупланган сенсор мәгълүмат тапшыру гына түгел, ә тиешле һәм төрле сенсор модальлегенә дә үзгәртелә. Вәкиллек уртаклашу: мәгълүматны җиткерү өчен ике очында да бер үк мәгълүматны күрсәтү кулланыла. Вәкиллек-күпер элемтәсе: кабул итүче оешмага күчерелгән сенсорлы мәгълүмат фильтрланган һәм / яки адаптацияләнгән, шулай итеп ике читтә төрле мәгълүмат тәкъдим ителә.
Cognitive_inhibition / Танып белү:
Танып-белү ингибиясе акылның кулдагы эш / процесс яки акылның хәзерге торышы белән бәйләнешсез булган стимулларны көйләү сәләтен аңлата. Танып-белү ингибиясе тулысынча яки өлешчә, белә торып яки бүтәнчә эшләнергә мөмкин. Аерым алганда, танып белүнең билгеле өлкәләрендә танып белү ингибиясе күзәтелә.
Cognitive_intervention / Танып-белү интервенциясе:
Танып-белү интервенциясе - психологик интервенциянең бер төре, консультациядә кулланылган техника һәм терапия. Бу терапиягә танып белү дәрәҗәсендә психологик авырлыкларны чишүгә юнәлтелгән бик күп алымнарны сурәтли. Бу шулай ук ​​танып белү терапиясе белән бәйле, ул уйлау процессына һәм хисләрнең танып белү процессларына һәм структураларына тәэсир итү ысулына игътибар итә. Танып-белү интервенциясе тәртип үзгәрүен мәҗбүр итә. Консультантлар клиентның характеристикасына туры килер өчен төрле техник дәрәҗә алалар. Мәсәлән, яшүсмерләргә консультация биргәндә, балаларда кулланылган интервенциягә караганда, алдынгы стратегия кабул ителә. Интервенциягә кадәр, танып белү алымының борчылуларын каплау өчен, башлангыч танып-белү бәяләү дә үткәрелә, ул кеше фикеренең бөтен спектрын - уйны, хисне, тәртипне һәм экологик триггерларны үз эченә ала. Танып-белү психологиясендә төрле танып белү интервенцияләре кулланыла. .
Cognitive_interview / Танып-белү интервьюсы:
Когнитив интервью (CI) - шаһитләрдән һәм корбаннардан җинаять урыныннан истә калганнары турында интервью алу ысулы. Дүрт эзләү ярдәмендә, танып белү интервьюсының төп юнәлеше - шаһитларны һәм ситуация корбаннарын булган барлык вакыйгалардан хәбәрдар итү. Интервью дөрес булмаган аңлатманы һәм традицион полиция әңгәмәләренең сорау процессында күренгән билгесезлекне киметергә ярдәм итә. Танып-белү интервьюлары хәтерне алу процессын ышанычлы рәвештә көчәйтәләр һәм дөрес булмаган хисаплар яисә конфликтлар тудырмыйча, хатирәләрне табалар. Полиция тикшерүләрендә танып белү интервьюлары көннән-көн кулланыла, һәм укыту программалары һәм кулланмалар булдырылды.
Танып-белү гаделлеге / Танып-белү гаделлеге:
Танып-белү гаделлеге төшенчәсе белемнең күплеген тануга нигезләнә һәм төрле белем формаларының бергә яшәү хокукын белдерә. Индия галиме Шив Висванатан танып белү гаделлеге терминын 1997-нче елда язылган "Фән өчен Карнавал: очерклар" китабында ясаган. фән, технология һәм үсеш турында ". Гегемоник Көнбатыш фәненең үсүче илләргә һәм Көнбатыш булмаган культураларга җимергеч йогынтысы турында Висванатан альтернатив фәннәрне яки Көнбатыш булмаган белем формаларын танырга өнди. Ул төрле белемнәрнең төрле яшәү рәвеше һәм яшәү рәвеше белән бәйләнгәнлеген, шуңа күрә аларга бертигез карарга кирәклеген бәхәсләшә. Танып-белү гаделлеге - хәзерге фәннең доминант парадигмасында тәнкыйть һәм альтернатив парадигмаларны яки альтернатив фәннәрне танырга ярдәм итә, еш кына аңлашылмый торган, белемнәр арасында диалогны җиңеләйтә. Белемнең бу диалоглары тотрыклырак, тигез һәм демократик дөньяга өлеш кертү кебек кабул ителә. Когнитив гаделлеккә өндәү этнобиология, технология һәм мәгълүмат базасы дизайны кебек үсештә, һәм мәгълүмати-коммуникацион технологиядә (ICT4D) үсә. Көньяк-Африка галиме һәм ESНЕСКО мәгариф белгече Екатерина Одора Хопперс танып белү гаделлеге турында язган. мәгариф өлкәсендә. Ул бәхәсләште, җирле белемнәр Көнбатыш белемнәренең структураларына һәм стандартларына туры килмичә, белем диалогына кертелергә тиеш. Igenирле белемнәргә тигез каралганда, алар демократик һәм диалогик фән булдыруда үз ролен уйный алалар, ул барлык культураларның яшәешенә һәм яшәешенә бәйле.
Cognitive_liberty / Танып-белү иреге:
Танып-белү иреге, яки "психик үзбилгеләнү хокукы" - кешенең үз акыл процессларын, танып белүләрен, аңын контрольдә тоту иреге. Бу фикер иреген киңәйтү, һәм төп принцип дип бәхәсләштеләр. Күптән түгел билгеләнгән төшенчә булса да, күп теоретиклар танып белү иреген әһәмиятлерәк дип саныйлар, чөнки нейрохимиянең технологик казанышлары аңга турыдан-туры йогынты ясау мөмкинлеген бирә. Танып-белү иреге - халыкара кеше хокуклары килешүләрендә танылган хокук түгел, ләкин АКШта танылган дәрәҗәгә иреште, һәм танылган хокукларның нигезе булып тора.
Когнитив_лингвистика / Танып белү лингвистикасы:
Когнитив лингвистика - лингвистиканың дисциплинар тармагы, танып белү, танып белү психологиясе, нейропсихология һәм лингвистика белемнәрен һәм тикшеренүләрен берләштерә. Когнитив лингвистиканың модельләре һәм теоретик хисаплары психологик яктан реаль дип санала, һәм танып белү лингвистикасында тикшеренүләр гомуми танып белүне аңларга ярдәм итә һәм кеше акылына юл булып күренә. "Когнитив лингвистика" билгесе тирәсендә фәнни һәм терминологик бәхәсләр туды; термин белән конкрет мәгънәдә нәрсә турында консенсус юк.
Cognitive_load / Танып-белү йөге:
Танып-белү психологиясендә танып-белү йөге кулланылган хәтер ресурсларының күләмен аңлата. Танып-белү йөгенең өч төре бар: танып белү йөге - билгеле бер тема белән бәйле тырышлык; читтән танып белү йөге мәгълүматны яки биремнәрне укучыга тәкъдим итү ысулын аңлата; һәм герман танып-белү йөге - белемнең даими кибете (схема) булдыру эшенә карый. Танып-белү йөкләү теориясе 1980-нче еллар азагында Джон Свеллер тарафыннан проблеманы чишү тикшеренүеннән эшләнде. Свеллер инструктив дизайнның укучыларда танып белү авырлыгын киметү өчен кулланылуы турында бәхәсләште. Күп вакыт узгач, бүтән тикшерүчеләр танып белү йөген күрсәтүче психик көчне үлчәү ысулын уйлап таптылар. Тапшырылган укучы җавап - эш хәтере белән турыдан-туры бәйле танып белү йөген ышанычлы һәм сизгер үлчәү. Мәгълүмат беренче тапкыр булганнан соң, эшкәртелгәннән соң озак вакытлы хәтердә сакланырга мөмкин. Эш хәтере, ләкин сыйдырышлыкта да, озынлыкта да чикле. Бу чикләүләр, кайбер шартларда, укуга комачаулый. Авыр танып-белү йөкләмәсе эшне тәмамлауга тискәре йогынты ясарга мөмкин, һәм шуны танырга кирәк: танып белү йөге тәҗрибәсе һәркемдә бертигез түгел. Олы яшьтәгеләр, студентлар һәм балалар танып белү авырлыгын төрле, ешрак югарырак кичерәләр. Танып-белү йөкләү теориясенең төп нигезе - эш хәтеренең роленә һәм чикләнүләренә зур игътибар бирелсә, инструктив дизайнның сыйфаты күтәреләчәк. Чакыруларның артуы белән, аеруча кәрәзле телефон кулланудан, студентлар академик уңышны киметә алырлык югары танып белү йөген кичерәләр.
Танып-белү картасы / Танып-белү картасы:
Танып-белү картасы - психик күрсәтүнең бер төре, ул кешегә көндәлек яки метафорик киңлек шартларында күренешләрнең чагыштырмача урыннары һәм атрибутлары турында мәгълүмат алу, кодлау, саклау, искә төшерү һәм декодлау өчен хезмәт итә. Концепция Эдуард Толман тарафыннан 1948-нче елда кертелгән. Ул лабиринтның киңлек урнашуын өйрәнгән тычканнарның тәртибен аңлатырга тырышты, һәм соңыннан бу төшенчә башка хайваннарга, шул исәптән кешеләргә дә кагылды. Бу термин соңрак кайбер тикшерүчеләр тарафыннан гомумиләштерелде, аеруча операция тикшеренүләре өлкәсендә, шәхеснең шәхси белемен яки схемасын күрсәтүче семантик челтәргә.
Танып-белү метафорасы / Танып-белү метафорасы:
Танып-белү метафорасы кайбер метафораларны аңлата. Танып-белү фәнендәге концептуаль метафора белән бер үк, исәпләүдә интерфейс метафорасына караш
Cognitive_miser / Танып белү:
Психологиядә, кеше акылы, акылга карамастан, катлаулырак һәм көчлерәк ысуллар белән түгел, ә гади һәм азрак эш итү ысуллары аркасында уйлау һәм чишү тенденциясе аркасында танып-белү хәсрәте булып санала. Бәхетсез кеше акча сарыф итмәскә омтылган кебек, кеше акылы еш кына танып-белү көчен сарыф итмәскә омтыла. Когнитив мишәр теориясе - кешеләрнең кайчан һәм ни өчен танып белүләрен аңлату өчен эвристика һәм атрибутик биаслар буенча элеккеге тикшеренүләрне берләштергән танып белү зонасы теориясе. иҗтимагый танып белү теориясендә концепция һәм икътисад һәм политика кебек башка иҗтимагый фәннәрдә тәэсирле булды. Кешеләрнең мәгълүматны эшкәртү мөмкинлекләре чикле, шуңа күрә алар мөмкин булган вакытта кыска юллар алалар.
Cognitive_model / Танып-белү моделе:
Танып-белү моделе - аңлау һәм фаразлау максатларында кешеләрдә яки башка хайваннарда бер яки берничә танып белү процессының якынлашуы. Танып-белү модельләренең күп төрләре бар, һәм алар тартма-ук схемаларыннан тигезләмәләр җыелмасына кадәр, программаларны программаларга кадәр, кешеләр биремнәрне үтәү өчен кулланган шул ук кораллар белән үзара бәйләнештә булырга мөмкин (мәсәлән, компьютер тычканы һәм клавиатура).
Cognitive_models_of_information_retrieval / Мәгълүматны танып белү модельләре:
Мәгълүматны табуның танып белү модельләре танып белү, кеше-компьютерның үзара бәйләнеше, мәгълүмат эзләү, китапханә фәннәре кебек өлкәләр катнашында тора. Алар эзләнгән мәгълүматның кешенең танып белү моделе белән бу мәгълүматны мәгълүмат системасында оештыру арасындагы бәйләнешне тасвирлыйлар. Бу модельләр кешенең информацияне ничек эзләгәнен аңларга тырышалар, шуңа күрә мәгълүмат базасы һәм бу мәгълүмат базасын эзләү кулланучыга иң яхшы хезмәт итәрлек итеп эшләнсен өчен. Мәгълүматны алу берничә эшне һәм танып белү проблемаларын үз эченә ала, аеруча төрле кешеләрдә бу мәгълүматны табарга тырышу һәм мәгълүматның төрле формада булуын көтү өчен төрле ысуллар булырга мөмкин. Мәгълүматны табуның танып белү модельләре эзләү нәтиҗәләрен яхшырту кебек прозаикка омтылу яки катлаулырак нәрсә булырга мөмкин, мәсәлән, табигый тел эзләү белән сорала торган мәгълүмат базасы булдыру.
Танып-белү модуле / Танып-белү модуле:
Танып-белү модуле - махсуслаштырылган корал яки суб-берәмлек, аны танып белү эшләрен чишү өчен бүтән өлешләр куллана ала. Ул акыл модульлеге теориясендә һәм акыл теориясе белән тыгыз бәйләнгән җәмгыятьтә кулланыла һәм Джерри Фодор тарафыннан эшләнде. Бу танып белү психологиясендә аның "Акылның модулярлыгы" китабы ярдәмендә яхшырак танылды. Психик модульне тәшкил иткән тугыз аспект - домен спецификасы, мәҗбүри эш, чикләнгән үзәк мөмкинлек, тиз эшкәртү, информацион инкапсуляция, 'тайзак' нәтиҗәләр, тотрыклы нейр архитектурасы, характеристик һәм конкрет бүленү үрнәкләре, онтогенетик темп һәм эзлеклелек. Unitайланманың модуль булып саналуы өчен боларның барысы да кирәк түгел, ләкин алар гомуми параметрлар булып хезмәт итәләр. Аларның барлыгы һәм табигате турындагы сорау танып белү фәнендә һәм эволюцион психологиядә төп тема. Кайберәүләр танып белү модульләрен акылның мөстәкыйль өлеше итеп күрәләр. Башкалар шулай ук ​​тәҗрибә ярдәмендә ирешелгән яңа фикер формаларын танып белү модуллары итеп күрәләр. Танып белү модулына охшаган башка теорияләр - танып белү, танып белү һәм психологик механизм. Мондый механизм, эволюция белән барлыкка килсә, эволюцион психологик механизм дип атала.
Танып-белү музыкасы / Танып-белү музыкологиясе:
Танып-белү музыкологиясе - музыканы, танып белүне максат итеп, музыкаль белемнәрне исәпләү модельләштерү белән бәйле танып белү фәненең тармагы. Танып-белү музыкасын музыка психологиясенең башка тармакларыннан методик басым ясап, музыка белән бәйле белемнәрне чагылдыру өчен компьютер модельләштерү ярдәмендә аерырга мөмкин. ясалма интеллект һәм танып белү фәнендә тамырлары белән. Компьютер модельләрен куллану төгәл, интерактив медиа бирә, анда теорияләр формалаштыру һәм сынау. Бу дисциплинар өлкә мидәге тел һәм музыка охшашлыгы кебек темаларны тикшерә. Биологик рухландырылган исәпләү модельләре еш кына нейрон челтәрләр һәм эволюцион программалар кебек тикшеренүләргә кертелә. Бу өлкә музыкаль белемнәрнең ничек чагылдырылуы, саклануы, сизелүе, башкарылуы һәм барлыкка килүен модельләштерергә омтыла. Яхшы структуралы компьютер мохитен кулланып, бу танып белү күренешләренең системалы структуралары тикшерелергә мөмкин. Иң гади көйләрдән ләззәт алганда да, нәрсә булганын аңлау өчен синхронлашкан ми процесслары бар. Стимул колак процессына кереп, үткәннән соң, ишетү кортексына керә, вакытлыча лобның бер өлеше, тавышны аның тавышын һәм күләмен бәяләп эшкәртә башлый. Моннан баш миенең эшләве музыканың төрле аспектларын анализлау арасында аерылып тора. Мәсәлән, ритм эшкәртелә һәм сул фронталь кортекс, сул париеталь кортекс һәм уң церебеллум белән көйләнә. Тональлек, үзәк аккорд тирәсендә музыкаль структура төзелеше, префронталь кортекс һәм церебеллум белән бәяләнә (Ибрам, 2015). Музыка мотор белән идарә итү, хәтер, тел, уку һәм эмоция кебек баш ми функцияләрендә аерылгысыз роль уйный торган күп төрле ми функцияләренә керә ала. Тикшеренүләр күрсәткәнчә, музыка бу функцияләргә керү өчен альтернатив ысул буларак кулланылырга мөмкин, бу тәртип бозу аркасында музыкаль булмаган стимул аркасында мөмкин түгел. Музыкология музыканың кулланылышын һәм Паркинсон һәм дислексия кебек авырулар өчен мидә мәгълүмат эшкәртү өчен альтернатив тапшыру юлларын ничек тәэмин итә алуын өйрәнә.
Cognitive_network / Танып-белү челтәре:
Элемтә челтәрләрендә, танып белү челтәре - мәгълүмат челтәренең яңа төре, ул хәзерге челтәрләр алдында торган кайбер проблемаларны чишү өчен берничә тикшеренү өлкәсеннән (ягъни машина өйрәнү, белемнәрне күрсәтү, компьютер челтәре, челтәр белән идарә итү) заманча технологияләрне куллана. . Танып-белү челтәре танып белү радиосыннан (CR) аерылып тора, чөнки ул OSI моделенең барлык катламнарын каплый (CR кебек 1 һәм 2 катламнарны гына түгел).
Танып-белү нейропсихиатриясе: Танып белү нейропсихиатриясе:
Когнитив нейропсихиатрия - танып белү психологиясеннән һәм нейропсихиатриядән барлыкка килгән күп дисциплинар өлкә, ул гадәти психологик функция модельләре ягыннан психик авыруларны һәм психопатологияне аңларга омтыла. Бозылган танып белү механизмнарының нейрон субстратлары белән борчылу танып белү нейропсихиатриясен төп нейрохимия белән бәйли. Альтернатив рәвештә, CNP гадәти психологик процессларны ачу ысулын тәкъдим итә, аларның үзгәрү яки бозылу нәтиҗәләрен өйрәнеп. "Когнитив нейропсихиатрия" термины профессор Хадин Эллис (Кардифф Университеты) "Капграс алдануның танып белү нейропсихиатрик чыгышы" кәгазендә эшләнгән, Шизофрения нейропсихологиясе халыкара симпозиумында, Лондон психиатриясе институты (Колтарт, 2007) ). Клиник яктан файдалы булса да, хәзерге синдром классификацияләре (мәсәлән, DSM-IV; ICD-10) гадәти танып белү процесслары моделе буларак эмпирик нигез юк. Баш миенең ничек эшләве турында нейропсихологик хисаплар танып белү дәрәҗәсеннән башка тулы булмас иде. CNP диагностикалау һәм классификациядән тыш, психиатрик тәртип өчен танып белү өчен, симптомнарның баш мие патологиясеннән яки ми өлкәләрендә яки структур лезонияләрсез челтәрдә эшләмәвенә карамастан. CNP тәэсирле булды, ким дигәндә моңа кадәр сәер психиатрик алдануларны аңлатуда беренче уңышлары аркасында, аеруча Капграс алдануы, Фреголи алдануы һәм башка алданган синдромнар. Капграс алдавы "танылу өчен яшерен маршруттагы өзеклек белән аңлатыла, ягъни таныш стимулга эффектив реакция, стриат кортекстан лимбик системага кадәр күренешнең дорсаль маршрутында локальләштерелгән. Стандарт молекуляр гипотеза буенча кискен алдану нәтиҗәсе. Кайбер нейромодуляторларның тәртипкә китерелмәгән эшчәнлеге. "Моннан тыш, танып белү нейропсихиатриясен өйрәнү фәлсәфәне өйрәнү белән кисешүен күрсәтте. Бу киселеш акыл-тән мөнәсәбәтләрен яңадан карап чыгу һәм нейропсихопатология кебек өлкәләрдә барлыкка килергә мөмкин әхлакый проблемалар турында уйлану тирәсендә әйләнә. Мәсәлән, Паркинсон пациентларының физик эшләре өчен әхлакый җаваплылыкка тартылырга тиешме-юкмы икәнлеге каралды. Бу дискуссия һәм өйрәнү кайбер шартларда Паркинсон пациентлары үз хәрәкәтләрен башлап җибәрә алулары ачыкланды. Мондый мисаллар хөкем карары өчен авыр, ягъни "кем акылдан язган, кем начар" турында (Стейн 1999). Танып-белү нейропсихиатриясе аеруча кататоник пациентларда ачык һәм ачык танып белү арасындагы аерманы өйрәнде. Нейропсихиатрия һәм фәлсәфә арасындагы күпер турында күбрәк мәгълүмат алу өчен карагыз (мәсәлән, Стейн, Дан (1999). Фәлсәфә, Психиатрия, һәм Психология).
Танып-белү нейропсихологиясе / танып белү нейропсихологиясе:
Танып белү нейропсихологиясе - танып белү психологиясенең тармагы, ул баш миенең структурасы һәм функциясе билгеле психологик процесслар белән бәйләнешен аңларга омтыла. Танып-белү психологиясе - яңа процессларны саклап калу һәм чыгару, тел тудыру, кешеләрне һәм әйберләрне тану, шулай ук ​​фикер йөртү һәм проблемаларны чишү сәләте өчен психик процессларның җаваплы булуына караган фән. Когнитив нейропсихология гадәти танып белү эшенең модельләрен күздә тотып, баш мие җәрәхәтенең яки ​​неврологик авыруның танып белү эффектларын өйрәнүгә аеруча зур игътибар бирә. Дәлилләр баш мие зарарлы пациентларны һәм ми өлкәләрендә дефицитны күрсәткән очраклардан һәм икеләтә аерылган пациентлардан алынган. Ике тапкыр аерылу ике пациентны һәм ике эшне үз эченә ала. Бер пациент бер эштә бозыла, икенчесендә нормаль, икенче пациент беренче эштә нормаль, икенчесендә начар. Мәсәлән, А пациенты басылган сүзләрне укый белмәсә дә, сөйләм сүзләрен аңлауда нормаль булса, В пациенты язма сүзләрне аңлауда нормаль һәм сөйләм сүзләрен аңлауда начар булыр иде. Галимнәр бу мәгълүматны сүзләрне аңлау өчен бер танып белү модулының ничек булуын аңлату өчен аңлаталар. Мондый тикшеренүләрдән, тикшерүчеләр баш миенең төрле өлкәләре югары специальләштерелгән дип саныйлар. Танып-белү нейропсихологиясен танып белү нейрохимиясеннән аерып була, ул шулай ук ​​баш мие зарарланган пациентлар белән кызыксына, ләкин аеруча танып-белү процесслары нигезендәге нейрон механизмнарны ачуга юнәлтелгән.
Танып белү_Нейрология / Танып белү нейрологиясе:
Танып белү нейрологиясе - биологик процессларны һәм танып белүнең аспектларын өйрәнү белән бәйле, баш миендәге нейрон бәйләнешләренә аерым игътибар бирүче фәнни өлкә. Бу танып белү эшчәнлегенең баш миендәге нейрон схемаларына ничек тәэсир итүе яки контрольдә тотылуы турындагы сорауларга мөрәҗәгать итә. Танып белү нейрологиясе - нейрохимиянең дә, психологиянең дә тармагы, үз-үзеңне тотыш нейрохимиясе, танып белү психологиясе, физиологик психология һәм эффектив нейрохимия кебек фәннәр белән капма-каршы. Танып белү нейрологиясе танып белү фәнендәге теорияләргә таяна, нейробиология дәлилләре һәм исәпләү модельләштерүе. Бу өлкәдә баш мие өлешләре мөһим роль уйный. Нейроннар иң мөһим роль уйныйлар, чөнки төп фикер - баш мие кортексының төрле лобалары белән беррәттән, нейрон күзлегеннән танып белү булдыру. Когнитив нейрохимиядә кулланылган ысулларга психофизика һәм танып-белү психологиясеннән эксперименталь процедуралар, функциональ нейроимиграция, электрофизиология, танып белү геномикасы һәм тәртип генетикасы керә. Баш мие җәрәхәтләре аркасында танып белү дефициты булган пациентларны өйрәнү танып белү нейрологиясенең мөһим аспектын тәшкил итә. Лезонияләнгән мидәге зарарлар сәламәт һәм тулы эшләп килүче ми өчен чагыштырма башлангыч нокта бирә. Бу зарарлар баш миендәге нейрон схемаларын үзгәртә һәм хәтер яки өйрәнү кебек төп танып белү процессларында эшләмәүгә китерә. Кешеләрнең өйрәнү мөмкинлекләре чикләнгән, андый зыян, сәламәт нейрон схемаларының эшләве белән чагыштырырга мөмкин, һәм, мөгаен, танылган танып-белү процесслары турында нәтиҗә ясарга мөмкин. Баш миендәге өйрәнү мөмкинлекләренең кайбер үрнәкләренә Верник өлкәсендәге урыннар, вакытлыча лобның сул ягы һәм фронталь лобага якын Брокка өлкәсе керә. Шулай ук, баш мие үсешенә нигезләнгән танып белү сәләте үсеш танып белү нейрологиясе өлкәсендә өйрәнелә һәм тикшерелә. . Бу вакыт узу белән ми үсешен күрсәтә, аермаларны анализлый һәм бу аермаларның мөмкин сәбәпләрен уйлап чыгара. Теоретик карашларга исәпләү нейрологиясе һәм танып белү психологиясе керә.
Танып белү_Нейрология / хыяллар / Хыялларның танып белү нейрологиясе:
Хыяллану процессы һәм функцияләре турында фәнни кызыксыну Зигмунд Фрейдның 1900-нче еллардагы аңлатмаларыннан бирле бар. Хыяллануның неврологиясе соңгы аермаларга кадәр аңлашылмый кала. Баш ми сурәтләүнең заманча техникасы ярдәмендә булган мәгълүмат хыялланган миен өйрәнү өчен яңа нигезләр бирде. Мондый технологиянең чикләре гел үзгәреп торган хыяллану төшенүен булдырды. хәзер дә хыялларның функциясе һәм эчтәлеге турында сораулар кала. Хыяллану неврологиясенә беренчел күзәтүләр 1951-нче елда Джордж Хамфри һәм Оливер Зангвилл тарафыннан хәбәр ителде. Аларның докладында баш мие җәрәхәтләнүенең ике очрагы искә алынды, алар хыяллануны тулысынча яки тулысынча туктатуга китерделәр. Ике пациент та арткы париеталь өлкәләргә зыян китерделәр, аларның берсе парието-оксипиталь өлкәләрнең сул ягына кагылды. Өстәмә эффектлар гемианопия, визуализациянең кимүе (уяну халәтендә) һәм визуаль хәтердәге бозулар белән бәйле. Пациентлар хәбәр иттеләр, аларның визуаль образлары караңгы һәм чыгару авыр. Алар ике очрак турында гына хәбәр итсәләр дә, Хамфри һәм Зангвилл хыяллануның неврологик компонентлары турында, аерым алганда, алдынгы өлкәләр ассоциациясе һәм визуаль сурәтләү белән хыяллану сәләте турында бәйләнеш тәкъдим иттеләр.
Когнитив_онтология / Танып-белү онтологиясе:
Танып-белү онтологиясе - онтология (булуны өйрәнү), ул телдә чагылыш тапкан коллектив кыскача аермалы буларак, кеше танып белү үзенчәлекләреннән башлана. Аның радикаль формалары математиканың үзәк позициясенә дә каршы тора, ул "кеше телен таный". Перспектив психология - бик тыгыз бәйләнгән өлкә, чөнки ул кешеләр сизә алган чикләрне өйрәнә. Бэрри Смит, мөгаен, бу өлкәнең төп уйлап табучысы, һәм шулай ук ​​гади физика белән бәйле теманы эшләде.
Cognitive_opening / Танып-белү ачылышы:
Когнитив ачу - иҗтимагый хәрәкәт теориясендә төшенчә, катализатор вакыйга, кайвакыт шәхси кризис яки социаль-икътисадый басым кешене яңа уйлау ысулларына кабул итә, чөнки тормыш үзгәрә, моңа кадәр кабул ителгән ышануларга каршы тора. дөнья карашларын бәяләү. Бу радикализациягә потенциаль этап итеп сурәтләнә. Каталитик вакыйга шәхси булырга мөмкин, мәсәлән, гаиләдә үлем яки җинаять, яки киңрәк, мәсәлән, дискриминация, социаль-икътисади кризис, яки сәяси репрессияләр турыдан-туры шәхес яки төркем әгъзасы буларак. Концепция Квинтан Викторовичның 2005-нче елда язылган "Радикал Ислам күтәрелеше: Көнбатышта мөселман экстремизмы" китабына бирелгән.
Cognitive_orthotics / Танып-белү ортотикасы:
Танып-белү ортотикасы - хәтерне югалту кебек танып белү сәләте булган кешеләр өчен программа нигезендә шәхси искә төшерү системалары. Файда китерә алган кешеләр арасында картлар, травматик ми җәрәхәтләре кичергән кешеләр, хәтер югалту очраклары бар. Бу җайланмалар шәхси санлы ярдәмчеләргә (PDA) урнаштырылырга мөмкин. Алар адаптив программалаштыру яки ясалма интеллект элементларын кертә алалар, шәхесләрнең ихтыяҗларын тагын да урынлы урнаштыру өчен. Бренд исеме мисалларына Автоминдер һәм PEAT керә (Планлаштыру һәм башкару ярдәмчесе һәм тренер).
Cognitive_password / Танып-белү серсүзе:
Танып-белү серсүзе - белемгә нигезләнгән аутентификация формасы, бу кулланучыга сорауга җавап бирүне таләп итә, мөгаен, алар белгәннәр, аларның шәхесләрен тикшерү. Танып-белү серсүз системалары озак еллар тикшерелгән һәм хәзерге вакытта икенчел керү формасы буларак кулланыла. Алар традицион серсүз белән булган уртак истәлекне һәм көч проблемасын җиңәр өчен эшләнде. Танып-белү серсүзләрен, башка серсүз системалары белән чагыштырганда, истә калдыру һәм фаразлау коэффициентын кулланып үлчәп була.
Когнитив_филология / Танып-белү филологиясе:
Танып-белү филологиясе - кеше психик процесслары продукты буларак язма һәм телдән текстларны өйрәнә торган фән. Когнитив филологиядәге тикшеренүләр текст тикшерүләреннән барлыкка килгән документаль дәлилләрне эксперименталь тикшеренүләр нәтиҗәләре белән чагыштыралар, аеруча танып белү һәм экологик психология, нейрология һәм ясалма интеллект өлкәсендә. "Эш текст түгел, ә аны ясаган акыл". Танып-белү филологиясе бер яктан әдәби, тексталь, филологик дисциплиналар арасында аралашуны үстерүне максат итеп куя, икенче яктан танып белү, эволюцион, экологик һәм кешелек фәннәрен тикшерә. белемнең классификациясенә китерә торган процесслар, күбесенчә мәгълүмат теориясенә таянып; табигый әңгәмә һәм хикәяләү өчен әдәби стандартларның күтәрелүенә китерә торган хикәяләү хикәяләренең ничек барлыкка килүен өйрәнә, күбесенчә гәүдәләндерелгән семантикага таяна; кешенең онтогенетик һәм филогенетик үсешендә ритм һәм метрның уйнаган эволюцион һәм эволюцион ролен һәм танып-белү карталарын эшкәртү вакытында семантик берләшмәнең актуальлеген өйрәнә; Әдәби текстларның мультимедиа тәнкыйть басмалары өчен фәнни нигез бирә. Мондый тикшеренүләргә багышланган нигез салучы уйлаучылар һәм күренекле галимнәр арасында: Алан Ричардсон: Заманча һәм хәзерге әдәбиятта Акыл теориясен өйрәнү. Анатоль Пьер Фукс Бенуит де Корнулиер Дэвид Герман: Төньяк Каролина дәүләт университетының инглиз теле профессоры һәм Герцог университетының лингвистика профессоры. Ул "универсаль грамматика һәм хикәяләү формасы" авторы һәм "Нарратология: хикәяләү анализының яңа перспективалары" мөхәррире. Сан-Диегодагы Калифорния Университетының Когнитив фәннәр профессоры Доменико Фиормонте Франсуа Реканати Джилл Фуконниер. Ул 1970-нче елларда прагматик тараза һәм психик киңлекләр өстендә танып белү лингвистикасына нигез салучыларның берсе иде. Аның тикшеренүләре телдә барлыкка килгән структура ягыннан концептуаль интеграция һәм концептуаль карталарның кысылуы өлкәләрен өйрәнәләр. Джулиан Сантано Морено Люка Нобил Манфред Джан Германиядә Марк Тернер Паоло Канеттиери
Танып-белү фонологиясе / Танып-белү фонологиясе:
Танып-белү фонологиясе гадәттә телләрнең «тавыш системаларын» өйрәнү дип уйланыла. Бу морфемалар һәм фонетик эзлеклелектә төрле корреспонденцияләрне классификацияләү омтылышы һәм танып белү грамматикасының бер өлеше. Танып-белү фонологиясенең бер кызыклы үзенчәлеге шунда: грамматиканың башка аспектлары танып белү грамматикасы белән бәйләнеше аркасында турыдан-туры мөмкин. шулай итеп фонология һәм синтаксис, семантика һәм прагматиканың төрле аспектлары арасында бәйләнеш булдыру мөмкин.
Танып белү / танып белү поэтикасы:
Танып-белү поэтикасы әдәби тәнкыйть мәктәбе, ул танып белү принципларын, аеруча танып-белү психологиясен әдәби текстларны аңлатуда куллана. Аның укучы-тәнкыйть белән бәйләнеше бар, һәм шулай ук ​​танып белү лингвистикасының хәзерге принципларына нигез бар. Танып-белү поэтикасына тикшеренүләр һәм игътибар психологик, социо-мәдәни һәм лингвистик үлчәмнәрнең стилистикага карата үсешенә юл ача. Танып-белү поэтикасы мөрәҗәгать иткән темаларга деиксис керә; текст дөнья теориясе (текстлар эчендә чуму хисе); схема, сценарий, һәм аларның укудагы роле; игътибар; алгы планлаштыру; һәм жанр. Когнитив әдәби анализның төп юнәлешләренең берсе - концептуаль метафора, текстны тикшерү коралы буларак Лакофф әсәрләре пионеры һәм популярлашкан идея. Метафораларны сөйләмнең бизәкле фигуралары дип кабул итү урынына, танып белү поэтикасы мондый метафораларның концептуаль нигезләренең тулаем алганда текст белән ничек бәйләнешен тикшерә.
Когнитив_полифазия / Танып-белү полифазиясе:
Танып-белү полифазиясе - төрле рационализмга ия булган төрле белемнәр, бер үк шәхестә яки коллективта бергә яшәгән урында. Грек теленнән: поллои "күп", фазис "тышкы кыяфәт". Франциядә психоанализның популяр чагылышы турында үткәргән тикшеренүләрендә Серж Москович бер үк проблема турында төрле һәм хәтта каршылыклы фикерләү ысулларының еш яшәвен күзәтте. Хәзерге җәмгыятьләрдә кешеләр көндәлек эшләрендә медицина, психологик, техник һәм политик телләрдә "сөйләшәләр". Бу күренешне фикер дәрәҗәсенә киңәйтеп, ул "динамик бергә яшәү - интерфейс яки специализация - белемнең төрле модальләрен, кеше һәм аның әйләнә-тирәсе арасындагы бәйләнешкә туры китереп, танып белү полифазиясе халәтен билгеләргә" тәкъдим итә.
Танып-белү / танып белү:
Танып-белү престижы, яки танып-белү интервьюсы - кыр тикшерү ысулы, анда предмет интервью сорауларына ничек җавап бирә. Бу тест яки анкета белән идарә итү алдыннан бәяләү. Бу тикшерү тикшерүчеләренә сорау җаваплары турында фикерләр тупларга мөмкинлек бирә һәм сорау тикшерүче теләгән конструкцияне үлчәп бәяләүдә кулланыла. Collectedыелган мәгълүматлар аннан соң анкетадагы проблемалы сорауларны кешеләрнең тулы үрнәгенә урнаштырыр өчен кулланыла. Когнитив интервью гадәттә катнашучылардан түбәндәге мәгълүматны җыя: предметның җавапларын ничек төзегәнен бәяләү; сорауларның нәрсә аңлатканын аңлату; сорауларга җавап биргәндә предметның булган кыенлыкларын хәбәр итү; һәм предметның җавапларына шартларны ачучы бүтән нәрсә. Интервью, тест яки анкетаның дөреслеген сынауда танып белү престижы мөһим санала.
Танып-белү эшкәртү терапиясе / Когнитив эшкәртү терапиясе:
Танып-белү эшкәртү терапиясе (CPT) - кулдан эшләнгән терапия, кешеләргә посттравматик стресс бозылуыннан (ПТСД) һәм аңа бәйле шартлардан котылу өчен кулланыла. Бу танып белү тәртибе (CBT) дәвалау элементларын үз эченә ала, иң киң кулланылган дәлилләргә нигезләнгән терапияләрнең берсе. Традицион 12-сессия CPT төрле халык арасында, шул исәптән сугыш ветераннары, җенси эзләү корбаннары һәм качаклар арасында, ПТСДны дәвалауда нәтиҗәле булуын исбатлады. CPT индивидуаль һәм төркем дәвалау форматында бирелергә мөмкин. CPT артындагы теория ПТСДны торгызылмау бозуы дип концептуальләштерә, анда җәрәхәтләнүченең травматик вакыйгаларның сәбәпләре һәм нәтиҗәләре турындагы ышанулары көчле тискәре эмоцияләр тудыра, бу травматик хәтерне һәм вакыйгалар нәтиҗәләрен төгәл эшкәртүдән саклый. Хисләр еш кына тискәре һәм җиңел булмаганга, ПТСД белән авыручылар табигый торгызу процессын тыя алалар, травматик триггерлардан сакланып, көндәлек тормыш стратегиясе. Кызганычка каршы, бу аларның травматик тәҗрибәне эшкәртү һәм аны тагын да адаптив аңлау мөмкинлеген чикли. CPT травмага хас танып белү ысулларын үз эченә ала, ПТСД булган кешеләргә бу "тыгылган нокталарны" төгәлрәк бәяләргә һәм торгызылуга таба алга барырга.
Танып-белү психологиясе / Танып-белү психологиясе:
Танып-белү психологиясе - игътибар, тел куллану, хәтер, сизү, проблеманы чишү, иҗат итү, фикер йөртү кебек психик процессларны фәнни өйрәнү. Танып-белү психологиясе 1960-нчы елларда 1920-нче еллардан алып 1950-нче елларга кадәр булган тәртипсезлек тәнәфесендә барлыкка килгән. психик процесслар эмпирик фән өлкәсеннән читтә иде. Бу тәнәфес лингвистика һәм кибернетика тикшерүчеләре, шулай ук ​​психологиядә кеше тәртибен аңлату өчен психик эшкәртү модельләрен кулланган. Когнитив психологиядән алынган эшнең күбесе психологиянең бүтән тармакларына һәм танып белү, лингвистика һәм икътисад кебек заманча фәннәргә интеграцияләнде. Танып-белү психологиясе домены танып белү фәннәре белән бер-берсенә охшаш, бу дисциплинарара карашны үз эченә ала һәм кеше булмаган предметларны һәм ясалма интеллектны үз эченә ала.
Cognitive_radio / Танып-белү радиосы:
Танып-белү радиосы (CR) - программалаштырылган һәм динамик рәвештә конфигурацияләнә ала торган радио, кулланучыларның комачаулавыннан һәм тыгылуыннан саклану өчен. Мондый радио чыбыксыз спектрда булган каналларны автоматик рәвештә ачыклый, шуннан соң тапшыру яки кабул итү параметрларын үзгәртә, бер спектр полосасында бер үк вакытта чыбыксыз элемтәгә керергә мөмкинлек бирә. Бу процесс динамик спектр белән идарә итүнең бер төре.
Cognitive_reflection_test / Когнитив чагылдыру тесты:
Когнитив чагылдыру тесты (CRT) - кешенең дөрес булмаган "эчәк" җавапны юкка чыгару тенденциясен үлчәү һәм дөрес җавап табу өчен алга таба уйлану. шулай да, "танып белү чагылышы" яки "интуитив уйлау" чарасы буларак бәяләүнең дөреслеге сорала. Аны беренче тапкыр 2005-нче елда психолог Шейн Фредерик тасвирлый. CRT интеллект Quotient тесты кебек интеллект чаралары белән уртача уңай корреляциягә ия, һәм ул төрле психик эвристик чаралар белән бик нык бәйләнештә тора. Кайбер тикшеренүләр CRTның танып белү сәләтен үлчәве турында бәхәсләшәләр. Соңгы тикшеренүләр күрсәткәнчә, CRT күпкырлы конструкция: күпләр үз җавапларын дөрес җавап белән башлыйлар, икенчеләре сынауны чишә алмасалар да. аларның интуитив беренче җаваплары. Шулай ук ​​бәхәсләштеләр, беренче җавапны бастыру CRT-та уңышлы чыгыш ясауның бердәнбер факторы түгел: сан һәм чагылдыру икесе дә башкару өчен.
Cognitive_reframing / Когнитив яңарту:
Когнитив яңарту - психологик техника, ул ситуацияләрне, тәҗрибәләрне, вакыйгаларны, идеяларны, һәм / яки эмоцияләрне карау һәм үзгәртүдән тора. Когнитив яңарту - андый ситуацияләр яки уйлар шик астына алынган, аннары үзгәртелгән процесс. Когнитив терапия контекстында танып-белү реформасы танып-белү реструктуризациясе дип атала.
Танып-белү реабилитация терапиясе / Когнитив реабилитация терапиясе:
Танып-белү реабилитациясе баш мие җәрәхәтләнгән яки танып белү сәләте начар булган кешеләрнең танып-белү эшчәнлеген яхшырту өчен эшләнгән, танып белү дефицитларын каплау өчен эшләнгән дәлилләргә нигезләнгән интервенцияләрнең киң спектрын аңлата. Бу махсус күнекмәләр әзерләү һәм практика плюс метакогнитив стратегияләрнең индивидуальләштерелгән программасын кертә. Метакогнитив стратегияләр пациентка бу күнекмәләрнең эффективлыгын күзәтергә һәм кирәк булганда үз-үзеңне төзәтергә өйрәнеп, проблеманы чишү күнекмәләре турында үз-үзеңне аңларга ярдәм итүне үз эченә ала. Когнитив реабилитация терапиясе (әзерләнгән терапевт тәкъдим итә) - Когнитив реабилитациянең бер өлеше (җәмгыять нигезендә реабилитация, баш мие травматизмында; реабилитация белгечләре тарафыннан бирелә) һәм сул якта инсульт кичергән кешеләр өчен эффектив булуы күрсәтелде. уң ярымшар. яки баш мие травмасы. Шизофренияне, АДР авыруларын һәм төп депрессия бозуларын дәвалау өчен, компьютер ярдәмендә танып-белү реабилитация терапиясе дип аталган танып белү реабилитация терапиясе кулланылды. Хәтер, биремнәр эзлеклелеге, исемлекләр) .Бу шулай ук ​​травматик ми җәрәхәтләре өчен дә тәкъдим ителергә мөмкин, ул төп медицина университеты медицина һәм реабилитация җәмгыятьләрендә үсеш алган, мәсәлән, АКШ вәкиле Габби Гиффордс, доктор Григорий Дж сүзләре буенча. Американың ми җәрәхәтләре ассоциациясеннән О'Шаник. Аның яңа табибы аның реабилитация өлеше булачагын раслады. Танып-белү реабилитациясе җәмгыятькә хезмәт күрсәтүнең комплекслы программасының бер өлеше булырга мөмкин һәм торак хезмәтенә интеграцияләнгән, мәсәлән, яшәү, булышу, гаилә ярдәме, профессиональ белем, өй сәламәтлеге (шәхси ярдәм буларак), ял итү, яисә мәгариф программалары. Инсульттан соң киңлекне санга сукмау өчен танып-белү реабилитациясе Хәзерге дәлилләр организмы танып белү реабилитациясенең эффективлыгына игътибарсызлык билгесезлеген киметү һәм бәйсезлекне арттыру исбатланмаган булып кала. Ләкин, танып белү реабилитациясе ваемсызлык сынауларына шунда ук файдалы йогынты ясый ала дигән чикләнгән дәлилләр бар. Гомумән алганда, реабилитация алымы киңлекне санга сукмаган дәлилләр белән раслана алмый.
Cognitive_remediation_therapy / Когнитив төзәтү терапиясе:
Когнитив төзәтү нейрокогнитив сәләтләрне яхшырту өчен эшләнгән, игътибар, эш хәтере, танып белү сыгылмасы һәм планлаштыру, психососиаль эшчәнлекне яхшыртуга китерә торган башкару.
Cognitive_reserve / Танып-белү резервы:
Танып-белү резервы - акылның һәм баш миенең зарарына каршы торуы. Акылның ныклыгы үз-үзеңне тотыш белән бәяләнә, ә нейропатологик зыян гистологик яктан бәяләнә, зарарны канга нигезләнгән маркерлар һәм сурәтләү ысуллары ярдәмендә бәяләргә мөмкин. "Резерв" төшенчәсен өйрәнгәндә кулланырга мөмкин ике модель бар: ми резервы һәм танып белү резервы. Бу терминнар, әдәбиятта еш алышынса да, модельләр турында фикер алышуның файдалы ысулын тәкъдим итәләр. Компьютер аналогиясен куллану ми резервын программа тәэминаты кебек аппарат һәм танып белү резервы итеп күрергә мөмкин. Бу факторларның барысы да хәзерге вакытта глобаль резервка ярдәм итәчәк дип санала. Танып-белү резервы гадәттә әдәбияттагы мигә дә, танып белү резервына да кагыла. 1988-нче елда неврология журналында басылган тикшеренү 137 карт кешегә үлемнән соңгы экспертиза нәтиҗәләре буенча көтмәгәндә Альцгеймер авыруы нейропатологиясе белән авыруның клиник күренеше арасында туры килмәвен ачыклады: кайбер катнашучыларның миендә Альцгеймер авыруы булган. патология, авыруның клиник күренеше булмаган. Моннан тыш, тикшерү күрсәткәнчә, бу кешеләрнең баш ми авырлыгы һәм нейроннар саны яшькә туры килгән контроль белән чагыштырганда күбрәк. Тикшерүчеләр бу күренеш өчен ике мөмкин булган аңлатма белән фаразладылар: бу кешеләрдә Альцгеймер авыруы булгандыр, ләкин ничектер күп санлы нейроннар югалудан сакланалар, яисә альтернатив рәвештә, зур ми һәм нейроннар белән башланганнар, шуңа күрә алар зуррак булган дип әйтелергә мөмкин. "резерв". Бу термин әдәбиятта бу контекстта беренче тапкыр кулланыла. Тикшеренү бу өлкәдә кызыксыну уятты, һәм бу башлангыч нәтиҗәләрне раслау өчен алга таба тикшеренүләр үткәрелде. Resгары резерв клиник дефицит күренгәнче зуррак бусагасын тәэмин итү өчен табылды. Моннан тыш, клиник яктан начарлангач, сыйдырышлыгы зуррак булганнар тизрәк кимүен күрсәтәләр, мөгаен, нейропатологик зыянны җиңәр өчен зур резервлы кеше куйган барлык компенсацион системаларның һәм стратегияләрнең уңышсызлыгын күрсәтәләр.
Cognitive_resource_theory / Танып-белү теориясе:
Танып-белү ресурсы теориясе - сәнәгать һәм оештыру психологиясенең лидерлык теориясе, 1987-нче елда Фред Фидлер һәм Джо Гарсия тарафыннан Фидлер шартлау моделен реконструкцияләү. Теория лидерның интеллекты һәм тәҗрибәсенең стресска реакциясенә тәэсир итә. Теориянең асылы шунда: стресс рационализмның дошманы, лидерларның логик һәм аналитик фикерләү сәләтенә зыян китерә. Ләкин, лидерның тәҗрибәсе һәм интеллекты стрессның үз эшенә тәэсирен киметергә мөмкин: интеллект түбән стресс ситуацияләрендә төп фактор, шул ук вакытта югары стресс мизгелләрендә тәҗрибә күбрәк. Тикшеренүләрдән хәрби лидерлык стиленә кереп, Танып-белү ресурслары теориясе стресс һәм спорттагы сәләт арасындагы бәйләнеш кебек башка контекстларда да кулланылырга мөмкин. Теория стресс дәрәҗәсенә, ситуатив контрольгә һәм бирем структурасына карап, кайбер ситуацияләрдә кирәк булган лидерлык стилен тәкъдим итә. Тренировкалар стресс белән идарә итүгә юнәлтелергә тиеш, шуңа күрә лидерның интеллекты иң нәтиҗәле кулланыла ала, һәм шулай ук ​​лидерларны белемнәре төркемгә файда китерәчәк, ләкин төркем әгъзалары сәләтләре эшләгәндә азрак директив алым ясарга өйрәтәләр.
Cognitive_response_model / Когнитив җавап моделе:
Ышандыруның танып-белү җавап моделе инандыруның иң туры сәбәбен хәбәрнең эчтәлегенә түгел, ә инандыру максатының үз-үзенә сөйләүдә таба. Энтони Гринвальд теорияне беренче тапкыр 1968-нче елда тәкъдим итте. Когнитив җавап моделе шуны күрсәтә: безнең инандыруга танып белү җавапларыбызны өйрәнү аралашуның дәвамлы эффектларын аңлау өчен нигез бирә. Гринвальд теориясе буенча, без үзебезнең танып белү җавапларыбызны безгә күрсәтелгән мәгълүматлардан яхшырак искә төшерәбез. Гади генә итеп әйткәндә, без аргумент турында уйларыбызны түгел, ә аргумент вакытында искә төшерү яхшырак.
Cognitive_restructuring / Танып-белү реструктуризациясе:
Танып-белү реструктуризациясе (CR) - психотерапевтик процесс, танып белү бозулары дип аталган иррациональ яки начар уйларны ачыкларга һәм бәхәсләшергә өйрәнә, мәсәлән, бөтенесен дә уйлау (бүлү), тылсымлы уйлау, чиктән тыш гомумиләштерү, зурайту, эмоциональ фикерләү. күп психик сәламәтлек бозулары белән бәйле. CR бик күп стратегияләрне куллана, мәсәлән, Сократ сорау, фикер язу, һәм сурәтләү, һәм терапиянең күп төрләрендә кулланыла, шул исәптән танып белү тәртибе терапиясе (CBT) һәм рациональ эмоциональ тәртип терапиясе (REBT). Берничә тикшеренүләр CR нигезендәге терапияләрне куллануда зур эффективлык күрсәтәләр.
Танып-белү революциясе / Танып-белү революциясе:
Танып-белү революциясе 1950-нче елларда акылны һәм аның процессларын дисциплинар өйрәнү буларак башланган интеллектуаль хәрәкәт иде. Соңрак ул танып белү фәне буларак коллективка билгеле булды. Психология, лингвистика, информатика, антропология, нейрология һәм фәлсәфә өлкәләре арасында алыш-бирешнең тиешле өлкәләре бар иде. Кулланылган алымнар ясалма интеллект, информатика һәм нейрохимия өлкәләрендә барлыкка килгән. 1960-нчы елларда Гарвардның танып-белү тикшеренүләре үзәге һәм Калифорния Университетының Сан-Диегодагы Кеше мәгълүматларын эшкәртү үзәге танып белү фәнен академик өйрәнүдә зур йогынты ясады. 1970-нче еллар башында танып-белү хәрәкәте психологик парадигма кебек тотыштан өстен иде. Моннан тыш, 1980-нче еллар башында танып белү алымы психология өлкәсендәге күпчелек тармакларда тикшерүнең төп сызыгына әверелде. Баштагы танып белү психологиясенең төп максаты - фәнни методны кеше танып белүен өйрәнү. Танып-белү революциясенең кайбер төп идеялары һәм эшләнмәләре танып-белү фәнен тикшерүдә фәнни методны куллану, сенсор кертү процессын эшкәртү өчен психик системаларның кирәклеге, бу системаларның табигый булмаганлыгы һәм акылның модульлеге. Танып-белү революциясен этәрүдә мөһим басмалар арасында психолог Джордж Миллерның 1956-нчы елда язылган "Тылсымлы сан җиде, плюс яки минус ике" мәкаләсе (психологиядә иң еш очрый торган кәгазьләрнең берсе), лингвист Ноам Чомскийның синтаксик структуралары (1957) һәм "BF Скиннерның күзәтүе" бар. Сөйләм тәртибе "(1959), һәм Джон МакКарти, Марвин Минский, Аллен Ньюэлл һәм Герберт Саймонның ясалма интеллект өлкәсендәге төп әсәрләре, мәсәлән, 1958 елгы" Кеше проблемаларын чишү теориясе элементлары ". Ulric Neisser 1967 китабы Когнитив психология дә истәлекле өлеш булды.
Танып-белү / танып белү риторикасы:
Танып-белү риторикасы риторикага, композициягә һәм педагогикага карашны, шулай ук ​​тел һәм әдәбият белемен танып белү фәненнән алынган яки өлеш кертү ысулын аңлата.
Cognitive_rigor / Танып белү катгыйлыгы:
Когнитив катгыйлык - АКШның мәгариф системасында киң кабул ителгән катгыйлыкны тасвирлау өчен булган ике модельне супермозимацияләү ярдәмендә эшләнгән берләштерелгән модель. Концепция "билгеле һәм тирәнлек белән билгеләнә һәм студентларга үзләренең белемнәрен һәм фикерләрен күрсәтү һәм җиткерү өчен катнаша һәм шулай ук" студентларның уку тәҗрибәсенең тирәнлеген һәм катлаулылыгын билгели һәм үлчәя. "Когнитив Ригор - Блум Таксономиясенең суперпозициясе. һәм Webb-ның Белем дәрәҗәсе һәм мәгарифтәге сораулар һәм эшчәнлекнең абстракция дәрәҗәсен категорияләү өчен кулланыла. Когнитив Ригор Матрицасы Когнитив Ригорны сыйныфта кулланырга булыша. Бу модельләр укыту программасын эшләүдә һәм дәрес планлаштыруда куллану өчен эшләнгән, шуңа күрә студентлар урта белемнән соң кирәк булган катлаулы күнекмәләргә һәм белемнәргә ия булалар. Милли бәяләү үзәгенең Карин Гесс тарафыннан 2005-нче елда тәмамланды, 4 X 6 матрица (Когнитив Ригор Матрицасы яки Гесс Матрицасы) Блумның Таксономиясен һәм Веббның Белем дәрәҗәсен классификацияләү өчен, уку-укыту программасында барлыкка килгән. материаллар. Когнитив Ригор Матрицасы алты Блумның Таксономия дәрәҗәсен матрица баганалары һәм дүрт Веббның Белем дәрәҗәсен дүрт рәткә тигезли. Бәйсез эшләп, Джон Уолкуп һәм Бен Джонс Стандартлар ООО 2007-нче елда бер үк матрицаны эшләделәр һәм Оклахома һәм Невадада кабул ителгән укыту программасының ике зур күләмле тикшеренүләреннән җыелган студентлар эшенең танып белү катгыйлыгын үлчәү өчен кулландылар. 2009 елда, Гесс һ.б. Когнитив Ригорны билгеләгән кәгазь бастырып чыгарды, модельнең Блум Таксономиясен куллану чикләрен ничек җиңгәнен һәм модельнең кулланылышын тасвирлый. Кәгазьдә Блумның Таксономиясе процессларны ничек билгели (танып белү күнекмәләрен классификацияли), һәм Веббның Белем тирәнлеге санлаштыруны һәм куллануны күрсәтә (эчтәлекне аңлау тирәнлегенә һәм масштабына игътибар итә). Берләштерелгән модельләр сынау һәм бәяләү кушымталарына Блумның Таксономиясен куллануны алга таба да кулланалар. Мәкаләгә кертелгән Танып-белү Ригоры Матрицасы еш кына аерым документ рәвешендә бирелә, мәсәлән, матрицаның һәр күзәнәгенә кертелгән чаралар. Киләсе буын бәяләү өчен сынау пунктлары. Төрле мәгариф оешмалары, шул исәптән Аризона мәгариф бүлеге, Нью-Йорк мәгариф бүлеге, Чикаго иҗтимагый мәктәпләре һәм күпчелек штатлар хәзерге вакытта Когнитив Ригор Матрицасын профессиональ үсеш өчен укыту материалларында кулланалар.
Cognitive_robotics / Танып-белү робототехникасы:
Танып-белү робототехникасы яки танып-белү технологиясе - роботны эшкәртү архитектурасы белән тәэмин итеп, роботны катлаулы дөньяда катлаулы максатларга җавап итеп үз-үзеңне ничек тотарга икәнлеген уйларга мөмкинлек бирүче робототехника. Танып-белү робототехникасы танып белү фәненең инженерлык тармагы булып саналырга мөмкин. Программа робототехникасында, танып белү робототехникасы яки танып-белү технологиясе - гипер автоматизациясенең бер формасы һәм робот процессын автоматлаштыру, ясалма интеллект, машина өйрәнү, тирәнтен өйрәнү, оптик характерны тану, рәсем эшкәртү, программа тәэминаты һәм система интеграциясе.
Танып белү / танып белү:
Когнитив фән - лингвистика, психология, нейрология, фәлсәфә, информатика / ясалма интеллект, антропология ярдәмендә акылны һәм аның процессларын дисциплинарара, фәнни өйрәнү. Ул табигатьне, биремнәрне, танып белү функцияләрен тикшерә (киң мәгънәдә). Танып-белү галимнәре интеллектны һәм тәртипне өйрәнәләр, нерв системаларының мәгълүматны ничек чагылдыруларына, эшкәртүләренә һәм үзгәрүләренә игътибар итәләр. Танып-белү галимнәрен борчыган психик факультетларга тел, сизү, хәтер, игътибар, фикер йөртү, эмоция керә; бу факультетларны аңлау өчен, танып-белү галимнәре лингвистика, психология, ясалма интеллект, фәлсәфә, нейрология һәм антропология кебек өлкәләрдән бурычка алалар. Танып-белү фәненә типик анализ оешманың күп дәрәҗәләрен үз эченә ала, өйрәнүдән, карардан алып логикага һәм планлаштыруга кадәр; нейрон схемасыннан модульле ми оешмасына кадәр. Танып-белү фәненең төп төшенчәләренең берсе - "уйлау акылдагы вәкиллекле структуралар һәм шул структураларда эшләүче исәпләү процедуралары ягыннан иң яхшы аңлашыла ала." Танып-белү фәненең максаты - интеллект принципларын аңлау һәм формалаштыру. бу акылны һәм аңлауны яхшырак аңлауга китерер дип ышанам. Танып-белү фәннәре интеллектуаль хәрәкәт буларак 1950-нче елларда танып-белү революциясе дип атала.
Танып белү / яңа_ дини_ хәрәкәтләр / Яңа дини хәрәкәтләрнең танып белү фәне:
Яңа дини хәрәкәтләрнең танып белү фәне - яңа дини хәрәкәтләрне танып белү фәненнән өйрәнү. Бу өлкәдә төрле фәннәрдән методлар һәм теорияләр кулланыла, шул исәптән диннең танып белү, дин социологиясе, динне фәнни өйрәнү, антропология һәм ясалма тормыш. Бу өлкәдәге галимнәр яңа дини хәрәкәтләрнең килеп чыгышын һәм эволюциясен гади универсаль танып белү процесслары белән аңлатырга омтылалар.
Танып белү / фән_ диннең танып белү фәне:
Диннең танып белү фәне - дини фикерне һәм тәртипне танып белү фәненнән өйрәнү, һәм еш кына эволюцион фән белән шөгыльләнә, ул аның нигезе дип саный. Бу өлкәдә танып белү психологиясе, эволюцион психология, танып-белү антропологиясе, ясалма интеллект, үсеш психологиясе һәм археология кебек төрле фәннәрдән методлар һәм теорияләр кулланыла. Бу өлкәдәге галимнәр кеше акылының дини уйларны, практикаларны, схемаларны гади танып белү сәләтләре ярдәмендә ничек туплауларын, тудыруларын һәм таратуларын аңлатырга омтылалар.
Когнитив_семантика / Танып белү семантикасы:
Когнитив семантика - танып белү лингвистик хәрәкәтенең бер өлеше. Семантика - лингвистик мәгънәне өйрәнү. Танып-белү семантикасы телнең кешенең танып белү сәләтенең бер өлеше булуын күрсәтә, шуңа күрә дөньяны кешеләр уйлаганча гына сурәтли ала. Төрле лингвистик җәмгыятьләр дөньядагы гади әйберләрне һәм процессларны төрлечә (төрле культуралар) күз алдына китерәләр, кешенең концептуаль дөньясы белән реаль дөнья арасында ниндидер аерма түгел (ялгыш ышанулар). Танып-белү семантикасының төп принциплары: Бу грамматика культурада тотылган дөнья төшенчәсен күрсәтә; Бу телне белү һәм контекстуаль белем алу; Телне куллану сәләте махсус тел модулына түгел, ә гомуми танып белү ресурсларына нигезләнә. Танып-белү семантикасы прототип теориясе, концептуаль метафоралар һәм рам семантикасы кебек яңалыклар кертте, һәм бу лингвистик парадигма / нигез булып 1980-нче еллардан иң күп барлыкка килгән. лексик семантикада өйрәнү. Когнитив лингвистика өлкәсенең бер өлеше буларак, танып белү семантикасы лингвистиканың фонология, морфология, синтаксис, прагматика һ.б.га аерылуын кире кага, киресенчә, ул семантиканы мәгънә-төзелешкә һәм белемнәрне чагылдыруга бүлеп бирә. Шуңа күрә, танып белү семантикасы традицион рәвештә прагматикага һәм семантикага багышланган өлкәнең күп өлешен өйрәнә. Когнитив семантикага туган техника гадәттә лексик тикшеренүләрдә кулланыла, мәсәлән, Леонард Талми, Джордж Лакофф һәм Дирк Джерертс. Кайбер танып белү семантик нигезләре, мәсәлән, Тальми тарафыннан эшләнгән, синтаксик структураларны да исәпкә алалар.
Cognitive_semiotics / Танып-белү семиотикасы:
Танып-белү семиотикасы - семиотика, лингвистика, психология, танып белү, исәпләү моделе, антропология, фәлсәфә һәм башка фәннәрдән методлар һәм теорияләр куллану, мәгънә ясауның өйрәнү моделе. Классик танып-белү фәненнән аермалы буларак, танып белү семиотикасы мәгънә сораулары белән ачыктан-ачык катнаша, кирәк булганда семиотик терминологиягә мөрәҗәгать итә. Классик семиотикадан аермалы буларак, танып белү семиотикасы башка фәннәр нәтиҗәләрен кертүне максат итеп куя, концептуаль һәм текст анализыннан, шулай ук ​​эксперименталь һәм этнографик тикшеренүләрдән.
Cognitive_shift / Танып-белү сменасы:
Когнитив фокусның танып-белү сменасы яки сменасы баш миенең реакциясе һәм ниндидер тышкы көч аркасында үзгәрүе белән башлана.
Когнитив_шифтинг / Танып-белү үзгәреше:
Танып-белү үзгәреше - кешенең игътибарын бер фиксациядән икенчесенә юнәлтү. Киресенчә, бу процесс аңсыз килеп чыкса, ул эшне күчерү дип атала. Икесе дә танып белү сыгылмасының формалары. Когнитив терапия һәм хәбәрдарлык белән идарә итүнең гомуми базасында, танып-белү үзгәреше - кешенең психик гадәтләрен үз өстенә алу һәм игътибарны игътибарны файдалы, уңышлы юнәлешкә юнәлтү. Корпоратив хәбәрдарлык методикасында терминның конкрет кулланылышында, танып белү үзгәрү - игътибарны тагын да уяу, инновацион, харизматик һәм эмпатик юнәлешләргә юнәлтү.
Танып белү / танып белү осталыгы:
Танып белү күнекмәләре, шулай ук ​​танып белү функцияләре, танып белү сәләтләре яки танып белү сәләтләре дип аталган мигә нигезләнгән күнекмәләр, алар белем алу, мәгълүмат манипуляциясе һәм фикер йөртү өчен кирәк. Аларның кешеләрнең белемнәрен түгел, ә өйрәнү, искә төшерү, проблемаларны чишү һәм игътибар итү механизмнары белән күбрәк бәйләнеше бар. Танып белү күнекмәләре яки функцияләре сизү, игътибар, хәтер, өйрәнү, карар кабул итү, тел сәләтләрен үз эченә ала.
Cognitive_slippage / Танып белү:
Когнитив тайпылу телнең гадәти булмаган кулланылышы аша күзәтелгән формаль фикер бозуның йомшак һәм суб-клиник презентациясе булып санала. Кеше еш кына тыңлаучылар өчен аңлашылмый торган төшенчәләр арасында тангеналь бәйләнешләр ясарга омтылганда ачыклана. Берничә тапкыр күзәткәндә, бу гадәти булмаган, начар уйлану яки логик булмаган фикер йөртү рәвешенә дәлил булып кабул ителә. Танып-белү тайпылышы гадәттә психик сәламәтлекне бәяләү контекстында бәяләнә, ләкин тикшеренү шартларында телнең гадәти булмаган кулланылышын ничек яхшырак бәяләү турында бәхәсләр бара. Шизофрения белән авырган кайбер кешеләр арасында (мәсәлән, салат сүзе) танып белү өзлексезлектә булырга тиеш. Берничә психик бозулар танып белү тайпылышы белән бергә була. Когнитив тайпылу аралашудагы кыенлыклар белән бәйле булса да, бу түбән интеллектны күрсәтми.
Танып-белү иҗтимагый структуралары / Танып-белү иҗтимагый структуралары:
Танып-белү иҗтимагый структуралары (CSS) - шәхесләрнең үзләренең социаль структурасын ничек кабул итүләрен тикшерүче тикшеренүләрнең төп юнәлеше (мәсәлән, оешма әгъзалары, дуслар төркеме, иерархия, компания хезмәткәрләре һ.б.). Бу социаль челтәр тикшеренүләренең бер өлеше һәм челтәрнең танып белүенә төрле факторларның ничек тәэсир итүен аңлау өчен социаль челтәр анализы куллана (ягъни кемнең кемгә бәйләнгәнлегенә ышану). Иң мөһиме, шәхеснең челтәрне кабул итүе чынбарлыктан аерылып торырга мөмкин. Чынлыкта, кабул ителгән челтәр белән фактик челтәр арасындагы бу аермалар күп тикшеренүләрнең төп юнәлеше булып тора, алар башкалар турында һәм безнең мөнәсәбәтләр турында ничек уйлыйбыз.
Когнитив_сиолингвистика / Танып-белү социолингвистикасы:
Когнитив социолингвистика - лингвистиканың барлыкка килүче өлкәсе, ул танып белү нигезендә социаль шартларда лингвистик үзгәрүне исәпкә алырга омтыла. Когнитив социолингвистларның максаты - җәмгыятьнең, шәхесләрнең, институтларның һәм аларның бер-берсенә мөнәсәбәтләренең психик моделен булдыру. Танып-белү социолингвистлары шулай ук ​​танып белү лингвистикасында һәм социолингвистикада кулланылган теорияләрне һәм ысулларны берләштерергә омтылалар, киләчәктә тел үзгәрүен тикшерү өчен нәтиҗәлерәк база булдыру өчен. Когнитив лингвистикага социаль йогынты ясаучы бу яңа өлкә универсаль танылу алды.
Когнитив_сиология / Танып-белү социологиясе:
Танып-белү социологиясе - социологик суб-дисциплина, "реификация процесслары аша мәгънә барлыкка килгән шартларны" өйрәнүгә багышланган. Ул моны "күренешләр" иҗтимагый объект "булып китү өчен шартлар тудырган шәхесара процесслар сериясенә юнәлтеп, соңыннан уйлауны һәм уйны формалаштыра. Шулай итеп, бу тикшеренү социаль һәм мәдәни шартларны һәм кеше танып белү нәтиҗәләрен ачыкларга омтыла. Аның тамырлары классик социологик теориядә, аеруча Дюркхайм һәм Веберда, һәм хәзерге социологик теориядән, аеруча Гоффман һәм Бурдиу. Игътибарлы авторлар Эвиатар Зерубавел, Аарон Сикурел, Бэрри Шварц, Карен А.Серуло, һәм Пол белән керәләр. DiMaggio. "Когнитив социология" термины 1974-нче елда Cicourel тарафыннан кулланылган. Ләкин, 1997-нче елда DiMaggio танып белү социологиясенең культура һәм танып белү социологиясе белән бер-берсенә каршы килүенең классик кәгазе дип аталганны бастырды. Майкл В. Рафаэль хәзерге формасында танып белү социологиясе турында күзаллау бирә. Когнитив социология темасына махсус журнал журналлары Поэтика фәнни журналлары һәм Европа Социаль Теория журналы 2010 һәм 2007 елларда бастырылган. Копенгаген университетында Джейкоб Странделл тарафыннан танып белү социологиясе буенча аспирантура курслары 2014 һәм 2016 елларда оештырылды. Бу дисциплинар тикшерүне оештыру өчен, галимнәр актерның биш моделен ачыкладылар, алар социаль танылуның төрле урыннарына басым ясыйлар. контракт. Бу модельләр: универсаль танып белү "кеше тәртибенең натуралистик аңлатмалары" басым ясый. Бу Стивен Парк Тернер, Омар Лизардо һәм Габриэль Игнатов эшендә чагыла. Чиксез универсаль конгнитивизм "аңлатмаларда натурализмга басым ясый, ләкин аның онтологик позицияләре күплек танып белү кебек балансланмый". Бу ürрген Хабермас һәм Пол Ди Магжио эшендә чагыла. Күпчелек танып белү "социаль-психик контрольгә дучар булган актерның балансланган моделен формалаштырырга омтыла. Социаль-психик контроль шәхси танып белү нормаларының институциональ рефлексивлык нәтиҗәсендә уйлануларын, өйрәнүләрен, курсларын формалаштыруны сурәтли. . " Институциональ рефлексивлык - Гоффман "Секслар аранжировкасы" нда сурәтләнгән процесс. Бу Эвиатар Зерубавел һәм аның студентлары эшендә чагыла. Чиксез индивидуаль танып белү "аңлатмаларда гуманизмга басым ясый, ләкин аның онтологик позицияләре күплек танып белү кебек балансланмый". Бу Люк Болтански һәм Лоран Тевенот, шулай ук ​​Албан Бувьер эшендә чагыла. Индивидуаль танып белү "социаль фактларның практик, танып белү һәм әхлакый үзлекләренә карата эшнең эчке детеринантларын" тикшерә. Бу Раймонд Бодон һәм Патрик Фаро хезмәтендә чагыла.
Танып-белү / танып белү специализациясе:
Когнитив специализация шуны күрсәтә: кайбер тәртип, еш кына социаль аралашу өлкәсендә, нәселгә бирелә һәм табигый сайлау процессы максималь файдалы булырга тиеш. Белгечлекләр организмга яшәү өчен яхшырак яраклашырга рөхсәт итеп, организм өчен адаптив максатка хезмәт итәләр. Вакыт узу белән, специализацияләр еш кына төрләрнең дәвамлы яшәве өчен мөһим булып китәләр. Кешеләрдә танып белү специализациясе телне, акыл теориясен, ышаныч һәм үзара бәйләнеш кебек махсус иҗтимагый күнекмәләрне үзләштерү, үстерү һәм эволюция нигезе дип уйланган. Бу специализацияләр, билгеле бер специализацияләр булмаган, шул исәптән аутизм спектры бозылуы диагнозы куелган яки тел сәләте булмаган уңышлы шәхесләр булса да, төрләрнең яшәве өчен бик мөһим булып санала. Танып-белү специализациясе шулай ук ​​үз-үзеңне аңлау, навигация, шимпанзе һәм шешә дельфиннары кебек берничә хайван төрендә проблемаларны чишү күнекмәләре кебек адаптив тәртипнең нигезе дип санала.
Танып-белү стратегиясе / Танып-белү стратегиясе:
Танып-белү стратегиясе - кешеләрнең проблемаларны чишү һәм / яки мөмкинлекләрне куллану өчен кулланган махсус ысуллары, шул исәптән төрле фикер йөртү, планлаштыру, арифметика һ.б. Иң мөһиме, танып белү стратегиясе барысы да "башында" булырга тиеш түгел, ләкин һәрвакыт диярлек үзара бәйләнештә торачак. "башкару контексты" дип аталырга мөмкин булган төрле аспектлар белән. Билгеле танып белү стратегиясе заказланган һәм кабатланган логика җыелмасы аша тормышка ашырылачак. Танып-белү стратегиясенең һәр логик ягы укытыла яки өйрәнелә, вәзгыятьне алдан белү кебек истә калырга кирәк. Бу танып белү стратегиясе киләчәктә куллану өчен ятлана. Аларны аңлы рәвештә язылган һәм искә төшергән "программалар" яки киләчәктә ми-нейрон эшкәртүгә юл күрсәтүче "программа тәэминаты" дип уйларга мөмкин. Eachәрбер логик процесс билгеле бер карарга һәм нәтиҗә ясауга "өстәргә" ярдәм итә.
Танып-белү стиле / Танып-белү стиле:
Танып-белү стиле яки уйлау стиле - танып белү психологиясендә шәхеснең мәгълүматны уйлау, кабул итү һәм искә төшерү ысулын сурәтләү өчен кулланылган төшенчә. Танып-белү стиле танып белү сәләтеннән (яки дәрәҗә) аерылып тора, соңгысы сәләт тестлары яки интеллект тестлары белән үлчәнә. "Танып-белү стиле" төшенчәсенең төгәл мәгънәсе һәм аның кеше шәхесенең бер яки берничә үлчәме турында бәхәсләр бар. Ләкин ул мәгариф һәм идарә итү өлкәсендә төп төшенчә булып кала. Әгәр дә укучының укытучының охшаш танып белү стиле булса, укучының уңай уку тәҗрибәсе булу мөмкинлеге яхшыра (Киртон, 2003). Нәкъ шулай ук, охшаш танып белү стиле булган команда әгъзалары, мөгаен, командада катнашулары турында уңай хис итәләр (Киртон, 2003). Когнитив стильләргә туры килү катнашучыларга бер-берсе белән эшләгәндә уңайлырак булырга мөмкин, ләкин бу гына нәтиҗәнең уңышлы булуына гарантия бирә алмый.
Cognitive_styles_analysis / Танып-белү стиле анализы:
Танып-белү стиле анализы (CSA) Ричард Дж. Райдинг тарафыннан эшләнде һәм танып белү стиленең иң еш кулланыла торган компьютерлаштырылган чарасы. CSA Төньяк Америка институтларында яхшы билгеле булмаса да, ул Европа университетлары һәм оешмалары арасында бик популяр. Резай һәм Катц (2004, 1318 б.): "Танып белү стиленә берничә төрле этикеткалар бирелгән, һәм Riding буенча. , боларның күбесе бер үк үлчәмнәрнең төрле төшенчәләре (Riding & Sadler-Smith 1992). Riding and Cheema (Riding & Cheema 1991) төрле (якынча 30) этикеткаларны тикшерделәр, һәм тасвирламаларны, корреляцияләрне, бәяләү ысулларын караганнан соң. , һәм тәртипкә эффект, стильләр ике төп төркемгә бүленергә мөмкин дигән нәтиҗәгә килделәр: Волист-Аналитик һәм Вербаль-Рәсем үлчәмнәре. Танып белү стиленең бу үлчәмнәре бик төпле, чөнки алар тормышның башында үсә һәм киң таралган. иҗтимагый тәртипкә, карар кабул итүгә һәм өйрәнүгә аларның эффектын исәпкә алып. "Башка танып белү стиле чараларыннан аермалы буларак, CSA күп эмпирик тикшерү предметы булды. Резай һәм Катц хәбәр иткән өч эксперимент (2004) CSAның ышанычлылыгын түбән күрсәтте. CSA-ның теоретик көчен, һәм аның ышанычлы параллель формасын булдыру өчен уңышсыз булган омтылышларны исәпкә алып (Петерсон 2003), аның дөреслеген һәм ышанычлылыгын яхшырту өчен яңартылган версия ясалды.
Когнитив_синонимия / Танып-белү синонимиясе:
Танып-белү синонимиясе - синонимның бер төре, синонимнар шулкадәр охшаш, аларны бер-берсеннән аерып булмый, ягъни психик берләшмәләр, бәйләнешләр, эмоциональ җаваплар, поэтик кыйммәтләр белән дә аерып булмый. Бу синонимиянең катлаулырак (төгәлрәк) техник билгеләмәсе, махсус теоретик (мәсәлән, лингвистик һәм фәлсәфи) максатлар өчен. Бу билгеләмәне кулланганда, зур аермалар булган синонимнар синонимнар түгел, ә якын-синонимнар дип атала (шулай ук ​​плесионимнарны чагыштырыгыз).
Cognitive_tempo / Танып-белү темпы:
Танып-белү темпы (танып белү психологиясе термины, шулай ук ​​чагылдыру / импульсивлык дип тә атала) - танып белү стиле, ул тиз һәм хаталардан аермалы буларак, кешенең җентекләп һәм әкрен җавап бирү сәләте ягыннан аерылып торган дәрәҗәдә билгеләнә. Танып-белү темпын 1964-нче елда Джером Каган эшләгән Таныш Фигуралар Тесты (MFFT) ярдәмендә бәяләргә мөмкин.
Cognitive_test / Танып-белү тесты:
Танып-белү тестлары - кешеләрнең һәм башка хайваннарның танып белү сәләтләрен бәяләү. Кешеләргә бирелгән тестларга IQ тестларының төрле формалары керә; хайваннарга бирелгәннәргә көзге тесты (визуаль үз-үзеңне танып белү тесты) һәм T лабиринт тесты керә (өйрәнү сәләтен сынап карый). Мондый өйрәнү акыл һәм психология фәлсәфәсен тикшерү, шулай ук ​​кеше һәм хайван интеллектын билгеләү өчен мөһим. Хәзерге танып-белү тестлары "психик тестлар" терминын уйлап чыгарган Джеймс МакКин Каттелл хезмәтеннән барлыкка килгән. Алар Френсис Галтонның физик һәм физиологик тестларын үстерделәр. Мәсәлән, Галтон тоту көчен, биеклекне һәм авырлыкны үлчәде. Ул 1880-нче елларда физик һәм физиологик атрибутларны үлчәү өчен шефлар түләгән "Антропометрик лаборатория" булдырган. Галтон үлчәүләре психологиягә бик зур йогынты ясады. Каттелл сиземләүнең гади үлчәүләре белән үлчәү ысулын дәвам итте. Каттелл сынаулары ахыр чиктә Альфред Бинет уйлап тапкан батарейка сынау ысулы файдасына калдырылды.
Танып-белү теориясе / танып белү теориясе:
Танып-белү теориясе түбәндәгеләргә мөрәҗәгать итә ала: Танып-белү психологиясе, психик процессларны өйрәнү Когнитив фән Когнитив үсеш теориясе, Жан Пиагетның үсеш теориясе һәм аннан барлыкка килгән теорияләр Ике фактор эмоциональ теория, бүтән танып белү теориясе.
Танып-белү терапиясе: Танып-белү терапиясе:
Танып-белү терапиясе (КТ) - Америка психиатры Аарон Т.Бек тарафыннан эшләнгән психотерапия төре. КТ - танып белү тәртибе терапиясенең зур төркеме эчендә бер терапевтик алым һәм Бек тарафыннан 1960-нчы елларда аңлатылган. Танып-белү терапиясе танып белү моделенә нигезләнә, анда уйлар, хисләр һәм тәртип барысы да бәйләнгән, һәм кешеләр авырлыкларны җиңәргә һәм максатларына ирешергә ярдәм итә алмаган, дөрес булмаган, дөрес булмаган фикер йөртү, проблемалы тәртип, эмоциональ җавапларны ачыклау һәм үзгәртү. Бу терапевт белән эшләүне үз эченә ала, ышануларны сынау һәм үзгәртү, бозылган фикерне ачыклау, башкаларга төрлечә бәйләнеш, тәртипне үзгәртү күнекмәләрен үстерү. Когнитив очрак концептуализациясе танып-белү терапевты тарафыннан шәхеснең эчке чынбарлыгын аңлау, тиешле интервенцияләрне сайлау һәм кайгы-хәсрәт өлкәләрен ачыклау өчен кулланма булып эшләнә.
Cognitive_tradeoff_hypothesis / Танып-белү сәүдәсе гипотезасы:
Танып-белү сәүдәсе гипотезасы кешеләрнең танып-белү эволюциясендә кыска вакытлы эш хәтере һәм катлаулы тел күнекмәләре арасында эволюцион сәүдә булганын раслый. Аерым алганда, иртә гоминидлар шимпанзеда күрелгән нык эш хәтерен корбан иттеләр, телдә кулланылган катлаулы сурәтләүләр һәм иерархик оешма өчен. Теорияне Япония приматологы Тецуро Мацузава китерде, Киото Университетының Примат тикшеренү институтының элеккеге директоры (KUPRI). Мацузава эволюциянең билгеле бер ноктасында, баш ми сыйдырышлыгы чикләнгәнлектән, кеше мие башкаларны югалту белән параллель рәвештә яңа функциягә ия булырга мөмкин - мәсәлән, визуоспаталь вакытлыча саклау сәләтен югалтканда тел алу кебек.
Cognitive_traps_for_intelligence_analysis / Акыл анализы өчен танып белү тозаклары:
Интеллект анализы башка фәннәрдә дә очрый торган танып белү тозаклары белән сугарылган. Беренче систематик өйрәнү "Интеллект анализы психологиясе" разведка аналитикы һәм ачык фикер йөртү арасындагы төп упкынга юнәлтелгән 1999-нчы елда Дик Хьюер тарафыннан үткәрелгән. Хьюер сүзләре буенча, бу "разведка анализы өчен танып белү тозаклары" тамырында булырга мөмкин. аналитикның оештыру культурасы яки аның шәхесе.
Танып-белү / танып белү көйләү:
Дэвид Губель һәм Торстен Визель имезүчеләрнең баш миендә махсус киңлек ешлыкларына, махсус төсләргә, конкрет формаларга, махсус хәрәкәтләргә (өскә-аска, сулга һәм уңга, эчкә һәм тышка һ.б.) махсус нейрон корталь баганалар барлыгын ачыкладылар. Шулай итеп, ми көйләнгән фильтрлар җыелмасы итеп каралырга мөмкин. Аларны ачу очраклы рәвештә булды. 1962-нче елда Губель һәм Визель мәче миендә нейрофизиологик активлык тудырганын ачыкларга тырыштылар. Алар сынап караган мәче бернинди нәтиҗә күрсәтмәде, мәчегә ярык күрсәткәнче, шуннан соң мәче мие стимулга реакция бирә башлады. Бу бүгенге көнгә кадәр дәвам иткән озын ачышлар сериясен башлады. Губель һәм Визель ачулары өчен Нобель премиясенә лаек булдылар. Примат ми безнең үзебезнең дисплейга охшаган тагын да арканлы формаларны көйли, алар вакыт-вакыт fMRI яки бозылган пациентларның PET сканерлары белән ачыла. Бу йөзләрне танудан, эмоцияләрне танудан, башка социаль, мәдәни, лингвистик күнекмәләрдән һ.б.